“你這個設法倒也冇錯。”蘇昊道，“隻是未免有些驚世駭俗了。你的功課如此超卓，不去考取功名，實在是太可惜了。我想，吳教諭以及令尊令堂，恐怕也不會承諾吧？”

馬玉說著，便站起家往書院的講堂那邊走去。少頃，隻聽得一陣細碎的說話聲響，馬玉帶著十幾名生員走了過來。蘇昊趕緊起家向世人施禮，那些生員也紛繁向蘇昊回禮。

馬玉是個謹慎的人，聽到蘇昊如許說，他先是問道：“改之兄所言的這工程勘察，需求做些甚麼呢？”

“經兮兄所言極是，我輩以往也要尋些風景美好之所踏青交友的，早傳聞那羅山風景極佳，我等正可結伴前去，說不定還能做些大好文章出來呢。”

明朝的科舉，包含很多道門檻，先是考秀才，然後是考舉人，再接著是考進士。能夠在幾年以內走過統統這些門檻的，都是頂尖的天賦。對於普通的讀書人來講，從中秀纔到中進士之間，擔擱十幾年也是很普通的事情。

馬玉道：“家嚴家慈對於我的挑選一貫都不加乾與。至於吳教諭，他對於西學之推許，尤甚於我。再說，我也不是說一輩子都不插手科舉，待到我弄明白了這些格物之道後，再去插手科舉也不遲嘛。”

蘇昊道：“簡樸地說，就是要在江河的上遊尋覓一個可供儲水的穀地，最好是肚大口狹，如許庫容量最大。彆的，這個穀地該當是根基封閉的，兩側都是高山，蓄水以後，不至從側麵泄漏。要找一個如許的處所，需求有人沿著河穀停止當真察看，同時還要繪製出詳細的輿圖。豐水上遊群山疊嶂、火食希少，勘察的事情必然是非常艱苦的。”