在章旻青給季三虎他們講課的第三天，聽他講課的人裡，又多了一小我，多的這小我是章旻青的發小溫瑀。

餘下的時候，則讓他們本身消化和穩固他講授的內容。而章旻青本身，也需求時候讀書、練字、寫文章。

這二來，往海賊窩裡派臥底不難，現在流民多，海賊內部，本就不乏為混口飽飯投奔他們的流民。但要把動靜通報出來，就不太輕易了。畢竟水上來往，都靠舟船，不是隨便就能外出的。讓季三虎他們識點字，學一些通報諜報的手腕，那是必須的。同時，季三虎這些人有了事做，也就不會總想著往外跑。

而眼下公子還親身傳授他們讀書識字，明顯是把他們當作親信之人在種植。加上之前章旻青為劉毛蛋親身脫手療傷，現在的他們，不但是心中滿懷感激，更有了一種為了章旻青效死之心。以是，他們的學習也格外的當真，並冇有那種要過年了而帶來的渙散。

既然孫壞水敢堂而皇之的給海賊銷贓，從海上運進賊贓，誰曉得會不會是獲得了海軍的關照？而得了誰的關照，章旻青現在並不曉得。這一帶本地，雖是錢塘海軍的轄區，但觀海衛的海巡也擔當著這段海疆的巡哨。

目標隻是想讓章旻青能騰出工夫，鄙人午的講授時，能多講些內容。因為他感受他在聽講過程中的收成越來越多。比方章旻青講的如何設立諜報中轉站，如何生長耳目，如何構造和辦理本身的諜報收集等等。

這第三點，則是根據章旻青的猜想了。以他把握的季風和洋流知識，他以為，眼下夏季，是日本琉球一帶海賊順著南下的寒潮，順風順水往中海本地跑的時候。

實際上，這些內容，章旻青也並不非常精通。他也就是根據宿世看過的那些諜戰片之類的影視作品裡的內容，再顛末他的清算和瞭解後，來講給溫瑀和季三虎他們聽。

章旻青乃至都不解除在他們地點的龍山千戶所裡，就藏有海賊的眼線細作。因為龍山所也有兩條巡哨船，巡哨龍山衛至施公山一帶的海疆。

小年以後，直到正月十五的上元節，這段時候在章旻青來講，仍然是繁忙和嚴峻的。小年齡後的第二天，章財生就來奉告他一個不太好的動靜，五磊山那邊的瓷窯熄火了，要比及正月十五今後纔會再燃燒。

兩人之間的話未幾，每天賀寶兒過來時，都會帶著繡繃和一些零食。章旻青在讀謄寫文章時，她就溫馨的坐在一邊繡花，碰到章旻青半途歇息，她就會拿出零食，和章旻青分著吃，隨便的聊會天，講些她以為風趣的事情。

溫瑀本來是來找章旻青，想第二天約章旻青一起去逛龍山鎮的。恰逢來的時候，章旻青正在給季三虎他們講授如何從物質的儲備和調撥環境來判定海賊們能夠的行動意向，以及瞻望海賊行動的範圍。

對於章旻青的這個安排，季三虎他們倒是冇有牢騷。對他們來講，從飽受壓榨，到抖擻抵擋，再到流亡過程中的擔憂受怕，食不充饑。眼下的日子，能吃飽穿暖，已經如同在天國普通。

碰到章旻青要去給季三虎他們講課，她也不跟著。或是持續在房間裡繡花，或是去後院陪章劉氏閒談一會。很有些“鎮相隨、莫拋躲，針線閒拈伴伊坐。和我，免使幼年工夫虛過。”的意味。

在接下來的日子裡，溫瑀幾近每天都泡在了章府裡。他自告奮勇的承擔起了傳授季三虎他們識字的任務，把每天早中晚三次的那半個時候的識字課給包了。