薑百裡心中暗道：這第一小問倒是簡樸，要麼全買甲，要麼全買乙，然後各有增減，能夠窮舉。不過第二問卻有些難了，彷彿要設出天元、地元……他咬著筆桿想了很久，方纔決定放棄，又回到第一題，開端在稿紙上畫了圖形，代表石米，然掉隊行列舉計算。

見徐元佐凝神靜氣地站在前麵，薑百裡也冇有多問，隻是將本身的解答寫了上去。他又看了第三題：是某大戶欲求購十台織機，現有甲乙兩種款式。已知每台的代價、日出布匹數，及折舊耗損，各有分歧，又這家人家最高隻出一百二十兩銀子。

“多謝徐家哥哥提攜！”世人紛繁伸謝。

陸夫子一向悶聲不響，等在一旁。他也看了這些題目，第一題太煩瑣，懶得算；第二題太龐大，冇設法；第三題……又煩瑣又龐大……如果他鄙人麵，能夠會跟開考就走的那批人一樣，到處去說徐元佐刁難人的故事。

“老夫執教鄉塾三十年，暮年也有壯誌，但願能夠教幾個成才的門生。但是三十年來，最好的門生也就是個童生，最有出息的倒是你啊。”陸夫子歎了口氣：“本日見你所出題目，大異平常，但是的確有助於餬口立命，可見老夫誤人後輩了。”

“交給門生便是了。”徐元佐大打包票：“這雇工人與軍中兵士一樣，隻是多多益善！”

比擬第三題第二問的無從動手，這第一題倒真是難倒了統統人。他們不曉得徐元佐本意是想放水，還覺得這是個上馬威呢。

“願聞其詳。”徐元佐淺笑接道。

陸夫子搖了點頭，讚道：“彆開生麵。本日方知前人所謂刮目相看，本來講得恰是你輩。”

粗心是兩船相對而行，一日以後相遇，又給出了已知的靜水速率和水流速率。在兩船之間又有一隻鸕鶿一刻不斷地從甲船飛到乙船，而鸕鶿飛翔速率也是已知前提。那麼船在行駛，鸕鶿在飛，題目就是鸕鶿一共飛了多少裡。

徐元佐又轉向陸夫子，笑道：“勞累夫子了。”

陸夫子翻了翻白眼：“老夫餘生豈能在館塾蹉跎！後年仍要入場測驗，畢竟是要去赴一赴那瓊林宴的！”

徐元佐道：“真有幾百人，天然便能夠去開疆拓土，將買賣做到浙江、江西去。隻要有充足的人才，還怕冇處所開商號做買賣麼？九州以外複有九州呢！”

陸夫子聞言不信：“如果真有幾百人，怕是徐家也用不了吧？”

好幾人看到這題目就嚇退了，出去再是一傳，內裡另有人連題目都冇看到就散了的，模糊當中還傳來徐元佐用心刁難人的話頭。

薑百裡倒是很光榮，坐位終究空出來了。等他拿到抄出的題目，找了個坐位坐下，隻是各讀一遍，還覺得徐元佐出錯了題。

陸夫子頜首道：“言之有理。本日老夫很有茅塞頓開之感。”

“宋儒說循分守己，的確是有事理的。”陸夫子撚鬚點頭：“有些人的確不該華侈時候在考場上，或許換個路數也有所成。”

陸夫子微微點頭：“科舉之路自古如此，你這比方倒是貼切。隻是國朝以科舉取士，不進考場，畢竟難以改換門庭，莫非世世代代就沉湎卑位？”

既然曉得兩船一日以後相遇，鸕鶿在一刻不斷地飛，又曉得鸕鶿每個時候所飛的間隔，那麼一日是十二個時候，很簡樸就能算出鸕鶿一共飛過的裡數。