張享恐怕提學看輕了，趕緊挽救：‘林先生雖未進學，但教誨門生倒是非常嚴苛，他的弟子不乏出類拔萃之輩。‘這時周知縣嘲笑道：‘嗬嗬，提學大人麵前，可不要亂放大話，出類拔萃四字豈是等閒用得？‘

對於這個周知縣，林延潮也是略有耳聞。

胡提學笑著問林誠義道：“社學中的弟子，學業到哪一步了？”

穿戴皂衣的衙役拿著腰刀，跟在手舉躲避、寂靜、銜牌讚導喝道前行，彆的另有快手，聽事，長隨不知多少，前麵一色青罩軟轎，浩浩大蕩地朝村莊裡出去。

胡提學讚道：“忠義之鄉，真是人物斑斕。”

但見此人走到後一頂肩輿前，然後走到一頂青色油布肩輿前，掀簾道嗡嗡隧道：“提學大人，襄敏公故裡已是到了。”‘本來是曲解了。‘林延潮暗道本身不懂宦海端方，如督學如許大員下鄉，不但要耆老相迎，彆的還須由一名處所官員相陪。

是想立威？還是已經曉得本身在官方風評不好，乾脆黑臉到底。林延潮悄悄測度。周知縣這麼說，冇人敢說甚麼不是，都是垂下頭來。連張享也不知如何答覆。

一陣酬酢以後，胡提學，周知縣也是安坐，一旁人忙著端茶送水。普通而言這並非是真正的考校，提學的事情中間還是放在院試，以及整飭縣學，府學上。所謂觀風社學，實在不過是提學大人，體味處所環境，表示朝廷正視文教，鼓勵官方向學之風。

算是長了見地了，林延潮有那麼點沾沾自喜。

連續連鳴鑼十一下。

“人生八歲，而則自王公以下，至於庶人之後輩，皆入小學。及其十有五年，除了王公後輩，有凡民之漂亮才入大學。故而黌舍之教、大小之節以是分也。”

一省督學手握一省社學塾師的任免之權，同時也有破格為國舉士的權力。

聽胡提學這麼說，林誠義一臉慚愧回道：“回提學大人的話，晚生還未進學。”

這一說，世人臉上都是暴露難堪之色。林延潮也不免對這周知縣感受不佳，作為本地知縣，這麼說普通是表來在提學麵前表示謙善迴護之意，免的表示不佳，落差太大，但周知縣這話聽得這麼刺耳，竟不給人留一點麵子，完整冇有宦海上一派平和的風格啊。

胡提學笑著打圓場道：‘周知縣治下，民風渾厚，當然不乏出類拔萃之才子。‘胡提學是周知縣場內獨一需給麵子的人物，當下道：“大宗師太汲引了。”

閩中倭患嚴峻，吏部選官時也是一貫遴選得力官員來閩地任官。

比如愛因斯坦和薛定諤談天，想插嘴也是故意有力啊。

端方從簡，就不必行那些繁文縟節。眾學童們終究能夠不必低著脖子，能夠將腦袋抬起來了。

林延潮心知這萬惡的封建社會，品級清楚。這鳴鑼開道，也是凹凸之分，七品縣官如果下鄉，鑼響七聲，但如果五品知府下鄉，就響九聲。而省撫一級的官吏下鄉，則響鑼十一下。

胡提學對上麵學童，冇有拿捏官架子，而是一派慈和父老之風道：“這些都是襄敏公的族親，鄉裡嗎？”

聽胡提學這麼說，林誠義趕緊站出身來道：“回大宗師的話，晚生林誠義就是。”

胡提學與周縣令談笑了一陣，世人包含張享都隻能聽著搭不上話。

說到這裡，胡提學自古對一旁周縣令道：“朱子有雲，三代以上，王宮，都城以及閭巷，莫不有學。”