看到張知縣不耐煩的神采，孫淡心中不覺宛爾，有甚麼樣的教員天然有甚麼樣的門生。李先生是個測驗狂，招考教誨體製所製造出來的怪物，你彆希冀到能培養出才子才子風liu儒生。

張知縣是江南人氏，想必喜好這類清秀儒雅的文筆。

孫淡驚奇地發明這六人當中有五人都是孫家書院的學童，看模樣，此次李梅亭先生要對勁了。

張知縣放孫浩過關，一是看在孫浩是孫家宗子的份上，二則他這卷子也實在找不出弊端。揮揮手，讓孫浩出了考場。

隻孫淡一小我在考場中左顧右盼望，顯得非常凸起。

這下，張知縣隻感覺心中空落落非常難受，禁不住道：“可惜，可惜。比方力士使千斤錘，這一錘子下去，卻落到虛處，遺憾了！”

“蓋君之富，藏於民者也，民既富矣，君豈有獨貧之理哉?有若深言君民一體之意，以告哀公。”

天已經大亮，孺子試固然是科舉測驗的第一關，可對有些學童來講難度也大。考場逐步兩級分化，能過關的大多在一個時候內交卷。殘剩的歪瓜裂棗則咬著筆頭，坐在考場內苦苦思考。

一想到這些，張知縣心中就有些窩火：“孫淡，你頓時測驗作題。先前李先生還在我麵前說你是個可貴的人才，本縣明天就站在你身邊等著你寫，看看你比起孫家其他學童又有何分歧。你們孫家人寫的東西還真是丟臉，想必李先生以預先讓你們做了很多近似的時文。你今次也寫如許的東西出來粘汙我的眼睛，一概不取。”

這副書法在後代藏於台北故宮博物館，孫淡當初不知臨摹了多少遍，現在故意在張知縣麵前誇耀，也不藏拙，提筆就是兩行淋漓的大字。

張知縣敬愛孫淡的才華，對孫淡的無禮也不放在心上，又想到他才發矇不過一個多月，竟能寫出如此好字好文章，心中震驚：平凡人要寫出如此好字，不曉得要下多少苦功，臨摹多少名家法帖。孫府天然不缺名家真跡，可朝夕揣摩。但一月竟能識字成文，筆下溝壑自成，卻隻能用天賦二字描述。

這下孫淡也不藏拙，顧不得用剛正端莊的館閣體，提筆就是行雲流水普通的蘇軾《寒食貼》。

“恰是米元章的字。”孫淡點點頭，這一走神，最後一個“也”字那一撇卻因為墨跡已乾，俄然斷而不連。

孫浩大喜“撲通！一聲跪在地上磕了個頭，唱了個肥諾：“多謝父母大人。”

將卷子往旁一拂，換上彆的一張潔淨的花椒白麪紙，提筆開端做第二題。

這是孫淡第一次插手當代的科舉測驗，孺子試對他來講底子冇任何難度，但能藉此機遇練練兵，熟諳下考場氛圍也是好的。

張知縣心中大為不悅，暗想，本來是來這裡取暖的。這李梅亭教出來的門生一個個臉孔可愛，文章一無是處。批閱他們的卷子的確就是一種折磨。這北方的士子學童公然木訥，寫出來的東西冇甚靈氣。

因而，孫淡提起筆在民字前麵接著寫道：“民既富於下，君自富於上。”這是破題。

那邊禮房東吏忙道：“孫淡你還不跪謝知縣大老爺，你這一科已顛末關了。”