張爺爺讚成地說：“好，好啊。你們的興趣小組辦得好，不但能學到知識，還能讓大師更連合。科學摸索小組讓大院更有科技氛圍，文學藝術小組讓大院充滿文明氣味。你們要持續儘力呀。”

就在文學藝術小組沉浸在詩意氛圍中時，科學摸索小組這邊的氛圍卻愈發嚴峻。

“你家的自行車如何老是停在我家門口，我收支都不便利！”王叔雙手叉腰，一臉不滿。

林宇也打趣道：“看來你們科學摸索小組要成為大院的科技擔負了。”

陳悅帶頭鼓掌，眼睛裡閃動著讚美的光芒，“曉妍，寫得太棒了！把大院的春季和我們鄰裡間的暖和都寫出來了。”

陳悅和林宇帶著小火伴們走了過來，看到亮著的燈膽，也紛繁鼓掌。

孩子們紛繁點頭。回到各自的興趣小組活動園地，科學摸索小組開端會商下一個嘗試打算，文學藝術小組則持續沉浸在詩歌的天下裡。

大師正說著，俄然聽到大院門口傳來一陣喧鬨聲。本來是王叔和李嬸又因為一點小事吵了起來。

“陳陽，你們太棒了！”陳悅笑著說，“這燈膽一亮，感受全部大院都更有生機了。”

“勝利啦！”陳陽、張峰和小虎鎮靜地跳了起來，喝彩聲吸引了文學藝術小組的重視。

李嬸也不甘逞強，“這大院又不是你家的，停一下如何了？你就是愛計算！”

看到兩人和好，孩子們都鬆了一口氣。這時，張爺爺走了過來，笑著說：“你們這些孩子呀，真是大院的小天使。不但在興趣小組裡儘力學習，還能調劑鄰裡衝突。”

在阿誰充滿求知熱忱的光陰裡，大院裡的科學摸索小組和文學藝術小組正如火如荼地展開著活動。這日，陽光透過班駁的樹葉，灑在科學摸索小組的活動角落，陳陽和張峰正對著一堆嘗試東西愁眉不展。

這時，一向默不出聲的小虎俄然說：“我曉得哪兒有電池！我爸的收音機裡有，我去拿來嚐嚐。”

張峰皺著眉頭，眼睛緊盯著桌上的電池、燈膽和電線，“彆急，陳陽，我們再細心查抄一遍，必定是哪個環節出了題目。”

張峰深吸一口氣，儘力讓本身沉著下來，“彆急，陳陽。我們再看看另有甚麼能夠的啟事。對了，會不會是電池冇電了？”

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陳陽謹慎翼翼地把新電池裝進電池盒，然後嚴峻地看向燈膽。這一次，燈膽終究亮了起來，收回了敞亮而暖和的光芒。

此時，文學藝術小組那邊，陳悅和林宇正帶領著小火伴們圍坐在一起，分享各改過寫的詩歌。

“張峰，你看這書上說，電路連接要重視正負極，我們是不是接反了？”陳陽俄然指著書上的一行字，鎮靜地說道。

一旁的小虎也湊了過來，撓撓頭說：“會不會是這燈膽壞啦？我看它黑黢黢的。”

“我寫了一首關於大院春季的詩。”曉妍有些害臊地站起來，輕聲唸叨，“大院春來到，花開鳥兒叫。鄰裡笑聲傳，暖和心頭繞。”

在孩子們的勸說下，王叔和李嬸垂垂沉著下來。王叔有些不美意義地說：“唉，是我太打動了，這點小事，確切不該吵。”

陳悅也拉著王叔和李嬸的手，“我們都是好鄰居，之前有困難都相互幫手，現在如何能因為這點事傷了和藹呢？”