顛末一天的活動，大師都怠倦但高興。陳陽感慨地說：“明天真的太成心義了，通過這些活動，我更深切地體味到了團隊的力量。隻要我們連合一心，冇有甚麼困難是降服不了的。”張峰也笑著說：“是啊，今後不管碰到甚麼題目，我們都能像明天如許，沉著相同，共同處理。”

課堂裡一片沉寂，陳陽和張峰低著頭，臉上火辣辣的，內心儘是慚愧。陳悅偷偷看了他們倆一眼，眼神裡帶著擔憂。林宇推了推眼鏡，輕歎了一口氣。小虎則嚴峻地咬著嘴唇，時不時瞅瞅陳陽和張峰。

劉爺爺接著說：“你們看，我們大院裡的人，平時也會有小摩擦，但隻要大師坦誠相待，相互包涵，題目總能處理。就拿前次大院構造文藝晚會來講，籌辦過程中大師定見也不同一，可最後不也辦得熱熱烈鬨的嘛。”

兩人回到家，各自麵對父母的扣問，都照實說了環境。陳陽的爸爸語重心長地說：“陽陽，團隊合作最忌諱的就是內部衝突。你和張峰都是好孩子，此次得好好深思，今後碰到題目，要多站在對方角度想想。”張峰的父母也一樣教誨他要學會相同和包涵。

週末，大師齊聚在大院的空位上。陳陽和張峰經心設想了一些團隊任務，比如接力搬運重物、合作搭建模型等。在活動過程中，大師碰到了各種題目，但都能遵循之前會商的體例，通過相同和合作處理。

陳陽和張峰聽了，如有所思地點點頭。陳陽說：“劉爺爺，您說得對。我們今後必然多和大師相同，碰到題目一起籌議，不再本身瞎決定。”張峰也表示：“我們會儘力讓小組變得更連合，不孤負大師的信賴。”

放學後，陳陽和張峰冷靜地清算好書包，拖著沉重的法度往大院走去。一起上，兩人都冇說話，各自沉浸在煩惱當中。

陳悅笑著說：“此次活動讓我們小組更像一個大師庭了。今後我們還要一起插手更多成心機的活動，一起生長。”林宇推了推眼鏡，說：“冇錯，大師一起儘力，不但在學習上相互幫忙，在餬口中也要相互支撐。”小虎鎮靜地跳起來：“下次再有實際活動，我們必定能做得更好！”

在接力搬運重物的環節，小虎不謹慎跌倒了，重物差點掉落。陳悅和林宇立即停動手中的行動，跑疇昔扶起小虎，體貼腸扣問他有冇有受傷。陳陽和張峰則敏捷調劑了搬運挨次，確保任務能夠持續順利停止。

李教員目光緩緩掃過全班同窗，最後落在陳陽和張峰身上，說道：“此次社會實際活動，大部分同窗都表示得很好，逼真體味到了勞動的意義和團隊合作的首要性。但我們班有個小組，因為內部衝突，嚴峻影響了事情進度，導致全部小組的任務完成質量不高。這不但讓小組的儘力大打扣頭，也給班級抹了黑。”

從劉爺爺家出來後，陳陽和張峰感受內心輕鬆了很多。他們決定，操縱週末時候，構造小組的成員們一起在大院裡停止一次摹擬團隊活動，以此來晉升團隊合作才氣。

放學後，陳陽和張峰決定去拜訪在大院裡德高望重的劉爺爺。劉爺爺曾是軍隊裡的帶領，措置過很多龐大的人際乾係。兩人來到劉爺爺家，劉爺爺正在院子裡澆花。看到他們，劉爺爺笑著號召：“陽陽、峰峰，來找爺爺有啥事呀？”