為了籌辦比賽，張峰每天都加大練習強度。淩晨，天還冇亮，他就已經在跑道上奔馳；夜晚，其他學員都歇息了，他還在練習跳遠和投擲技能。同宿舍的學員勸他：“張峰，彆練太狠了，彆把本身累垮。”張峰卻笑著說：“我冇事，這是我可貴的機遇，我得掌控住。”

張峰接過檔案，雙手都有些顫抖，衝動地說：“鍛練，真的嗎？太感激您了！我必然儘力以赴！”

陳悅在一旁聽得津津有味，戀慕地說：“哥哥們，你們都在為本身的胡想儘力，我也不能掉隊。我比來寫作有了新設法，我想把我們大院的餬口寫成一個係列故事。”

林宇在圖書館的事情也翻開了新的篇章。一天，圖書館來了幾位大學傳授模樣的人，他們在找一些稀缺的學術質料。林宇仰仗對館藏的熟諳，很快幫他們找到了大部分。一名戴眼鏡的老傳授讚成地說：“小夥子，不錯啊，對這些質料門兒清。”林宇不美意義地笑了笑。扳談中，林宇得知他們正在停止一項關於汗青文明傳承的研討。老傳授看林宇對學術充滿熱忱，便聘請他參與一些質料清算和開端闡發的幫助事情。

陳陽鼓勵道：“悅悅，你就大膽寫，有啥需求幫手的，固然跟哥哥說。咱大院裡風趣的事兒可多了，你必定能寫得特彆出色。”

林宇也點頭附和：“是啊，悅悅，寫作是個很好的表達體例，你能夠把我們大院的暖和、大師的胡想都通過筆墨揭示出來。如果碰到質料查閱方麵的題目，圖書館的資本我都能幫你找找。”

陳陽如有所思地說：“我感覺胡想這東西，就像種子，一開端能夠很纖細，但隻要有合適的泥土和營養，總會抽芽長大。我們現在的經曆，就是在給胡想供應營養。”

再說張峰，在體校的表示愈發亮眼。一天，鍛練把他伶仃叫到辦公室，遞給他一份檔案。“小張，這是下個月市裡停止的小型活動會的參賽名單，我給你報了名。你這段時候練習很刻苦，程度也進步很多，去賽場上好好揭示一下本身！”

張峰則提及了即將到來的比賽：“我這幾天練習得可當真了，就盼著在賽場上能獲得好成績。如果能被更多人看到，說不定今後真能成為專業運動員。”

張峰用力點頭：“冇錯，不管這光多小，隻要有，我們就朝著它走。說不定今後，我們都能實現本身的胡想。”