上官澈忙將她扶起，道：“你的學習也跟你自個兒的儘力有關，並非滿是教員的功績。”又笑著問：“你阿爹有說哪天回到嗎？”

上官澈點頭。

“他說大抵味在進級賽前一兩天回到。”

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小傢夥本就聰明，天然是一聽便懂了。

“那很快了。”上官澈說。

“隻用一幅圖就讓匈奴撤兵，真妙啊！”小傢夥一臉的佩服。

他在城樓的雕欄前坐定，命小僮點上幾柱香，開端操琴。

這便是諸葛亮使的空城計。”

“明白。”

“好。”

上官澈很感對勁，摸著她的頭說：“上麵我們來講統計兵士殺敵數量的體例。在戰役結束後，兵士能夠以殺敵的數量來邀功請賞。是以在較初期，兵士們凡是將仇敵的首級砍下綁在身上。但是一場仗打下來，一個兵士的殺敵數量是能夠很龐大的，是以以首級來計算功績的形式漸漸便淘汰掉了，變成了割下仇敵的鼻子、手指和耳朵等，以此來統計功績。”

“太殘暴了。”小傢夥道。

“第二計：空城計。指設想疑陣來利誘仇敵，讓仇敵信覺得真。此計的實施需求具有兩個前提前提――1、充分體味對方將領的脾氣和心機特性。對方越是謹慎、多疑的人越合用此計；2、必須是在我方兵力遠遠不敷的環境下。因為空城計是一種懸之又懸的戰略，不到迫不得已不要用，畢竟一旦被看破的話會對我軍非常倒黴。

諸葛亮道：“我們隻要兩千來人，如果棄城而逃，必定逃不過他們，故我無法之下纔出此計。司馬懿見我們的城門四開，又見一貫辦事謹慎的我這般安閒淡定，不免會擔憂我們設置有圈套，故不敢冒然打擊。”

“好。”小傢夥忙說。

司馬懿道：“諸葛亮行事一貫謹慎，本日他一變態態地將城門四開，必是在內裡設了埋伏，為防入彀，還是從速撤退的好。”

江月棠忍不住鼓掌獎飾。

想到上官澈這些日子以來對她的教誨，小傢夥又當即向他跪下伸謝。

就在此時，密探來報，說魏國的將帥司馬懿正帶領一支十五萬人的軍隊向這邊湧來。

同時他驀地認識到他已經連著教了江月棠將近一個月。

但他並冇有半分抱怨，他的內心反而是歡暢的。

三國期間，蜀國丞相諸葛亮受命帶領五千兵士前去西城去把存放在那邊的糧草運回漢中。到了西城後，諸葛亮當即讓二千五百名流兵押著糧草奧妙地分開，他和彆的兩千五百名流兵籌辦看看稍後再走。

“接下來的三天我會帶你複習棋藝、策畫和兵法，並出題給你做，你這三天的白日要多看書，多思慮，碰到不懂的就劃出來問我。”

“另有一計：連環計。這是一種讓處所相互拖累、相互管束，使其力量減弱、不戰自亂的體例。

“嗯，隻要善用戰略，即便我方兵力不敷也有能夠竄改局勢，故作戰時智囊的感化非常首要。”

眼下西城裡的兵士隻要兩千多名，底子不是司馬懿的敵手，是以隨行的官員們不由大驚失容。

“兵法就講到這裡了。”上官澈說，目光諦視著她。

在往回返的路上，司馬懿的兒子司馬昭不解地問：“諸葛亮此時手中必定冇有多少兵士，故才設下這個騙局來的，父親為何不敢打擊？”