“家父上希下圖，也曾都城連登黃榜。”

鐘聲三響，恰是測驗。

挑兮達兮，在城闕兮。

將答題紙順次清算完整，走到監考的先生麵前，悄悄見禮。

向師兄們拱手行了一禮，陳浮生問過玄字考場的位置，迤但是去。

“門生隻是幸運罷了。”

“父親教誨，令尊名諱是……？”

前麵八個出來的快，出來的也不慢，臉上但是冇有甚麼難堪之色，畢竟進下院不須考覈而有籌辦上中二院的多少都是有些氣力的。

冇過量長時候，就有學子順次到來，世民氣有默契地遵循序號排成兩列長蛇。

經義、詩賦也是分歧，倒是策問冇有實際的在朝經曆，他還真冇有甚麼掌控，不過這一點，大師都是站在同一起跑線上，他也用不著擔憂。

但陳浮生明顯不是淺顯人，法術三道，一道多少，一道數算，一道綜合，淺顯門生冇有研討過這些隻能放棄，但是他翻閱天欲尊者的雜書之時對於天工造物也是頗感興趣，這還難不倒他。

“眉山青神縣陳浮生，你如何不就近在本地的中岩書院讀書。當年的東坡居士但是就出身這裡啊？”中年人疑問。

房間不大，迎入視線的是兩張拚集在一起的長桌，前麵坐了老中青三位儒生。

踏著第二遍鐘聲，踩著青石板上寥落的花瓣，陳浮生和一眾通過初試的門生拾階而上，籌辦停止第二次測驗。

縱我不往，子寧不來？

“好了，停下吧，再來一首《詩》，就選《子衿》吧。”

在做題的時候，他大抵也明白了過來，書院出這麼多題，明顯是想要對門生的所學以及興趣善於的項目有一個全麵的體味，並不但是為了純真的科舉做籌辦。

上院的考場就要相對正式多了，不但僅是口試，而是在課堂當中發下考卷作答。

“姓名、春秋、籍貫出身？”中間的老者將號牌扣在桌上，提筆開端記錄。

青青子佩，悠悠我思。

“在蜀中，門生聽聞錦江書院汗青最為悠長，職位最高，大多數人天然是想要拜入一家最好的。”

“本來你是元德的兒子，真是天妒英才，我也傳聞你在家苦讀，還從未見過你。”中年儒生輕歎一句，看看一臉瞭然的老者和茫然的青年士子，側過甚，悄悄解釋一句。

鐘聲二響，進入考場。

“陳浮生，十八，眉山青神縣。”

“門生蒙學在家父教誨下停止的，厥後便是自修。”

腐敗過後，錦城俄然熱烈了起來，啟事非常簡樸，錦江書院要招收弟子了。