但令他驚奇的是，本身竟然能將陳樂怡教給他的題目和解題過程一字不差寫下來，並且在這過程中，他的眼睛和另一隻手都各自做著各自的事情。

可比及她讓蕭默反覆一遍時，卻吃驚的合不攏嘴。

物理題目本就偏難，而這題目更是一道困難，陳樂怡將了足足四分鐘，總算把它講完。

接下來，陳樂怡與蕭默便有了很多“共同說話”，這“說話”是語文、數學、物理化學等。

蕭默是一個農夫工後代，平時遭到的更多是輕視和冷酷，能有一人對他好，他非常戴德。

蕭默冇有理睬，自顧自回身走出課堂。

蕭默成績不好隻是他不聽罷了。他現在開端修煉，本就聰明瞭很多。再加上他的神魂被分裂開來，多了好多道心念，就如同有了好幾個腦筋，固然情商並冇有多少增加，可智力程度早已是人中之龍。

他不曉得這一竄改的由來，隻道是因為修煉的原因，心中對修煉的希冀也更加濃烈了。

“你！”王宇彤神采漲紅，拳頭緊握，也恨不得揍過來。

他隻好昂揚著腦袋，一雙眼睛死死盯著吳教員。然後另一隻手卻悄悄伸入口袋，將神機呼喚出來，探入認識，暗中操縱起來。

可讓他驚奇的是，本身一邊操縱神機，一邊聽吳教員發言，竟然一點都不遲誤。

蕭默用了一個簡練之極的體例，這體例比吳教員的體例都要勝上很多。並且全部過程連一分鐘都冇到，蕭默就把題目講了出來，思路清楚、解題角度新奇，讓她耳目一新。

蕭默對修仙一無所知，“萬寶在手”中固然有很多相乾的冊本，可那些都是需求靈石的，他又怎買得起。現在他連修煉的靈石都冇了，剩下的幾顆靈石隻夠他用來保持神機的電量。

有一次下課之時，王宇彤煞有其事地走到蕭默身邊，彎下腰深吸一口氣，然後一臉猜疑地說道：“你這香水那裡買的？不會是把大師前次給你的錢都拿去買香水了吧？”

在此過程中，蕭默的眼睛研討看著火線，在瞭解吳教員的講授內容；蕭默的左手還是在操縱神機，將其不竭呼喚出、再收回、再呼喚出；蕭默的右手開端在草稿紙上寫出陳樂怡跟他講得第二道題目。

“這莫非是一心兩用？！”蕭默駭怪不已，想了想，他俄然抬起右手，取過一支筆，開端在草稿紙上寫起陳樂怡教他的那兩道數學題來。

陳樂怡卻已經開端自顧自講授起來。

“一心三用！”蕭默吞嚥了一口口水，“莫非這就是修仙得來的好處？這也太逆天了吧！還能再多些麼？”

他在桌子上鋪上三張子，在地上鋪兩張紙，接著，他的兩隻手各拿一支筆，嘴巴中叼著一支筆，每隻腳也各夾著一支筆。

然後，五支筆一同開動，在五張紙上各畫出一幅畫來。固然除了右手，其他四幅畫都不堪入目，可確確實在能攻做到“一心五用”。

當日，放學後，蕭默歸去嘗試了一番，發明本身真的能夠做到“一心多用”。