淩晨在一樓會麵後，譚柚和周雯以及曹霞在馬路口分開，各自去到各自的年級。這所中學挺成心機的，月朔初二年級在前麵的老屋子裡上課。

譚柚：“我感覺挺簡樸的，就是我數學實在不可，端賴語文和英語拉分。數學教員特地給我籌辦了幾本習題冊，另有卷子，我比來都在做這些。”

曹霞有些不美意義：“我是不是問太多遲誤你學習了？”

譚柚聳聳肩：“時候擠一擠就有了，我恰好另有兩道題不懂，明天我還要去找施教員問問。”

明天恰好是語文早讀課，王蘭鳳也來的比較早。她從窗戶邊顛末的時候就看到她趴在桌子上寫試卷。

門生們之間也會群情，就感覺韓亭亭學習再好又如何？還不是不得班主任的喜好？

譚柚撓撓臉頰：“冇有吧？我成績很普通的。”

譚柚是好學奮進的代表，她到班級的時候班級裡還冇來幾小我，她也冇歇息，而是翻出了施教員給的那些卷子以及習題冊，持續苦思冥想。

“初三的？”女生睜大眼，幾乎冇將這句話喊出來，她縮縮脖子：“我持續背書了。”

一樓客堂裡，再一次解答了曹霞的題目後，譚柚眯了眯眼：“時候差未幾了，我們該上樓睡覺了。”

大課間就是早操時候，在出操返來後，譚柚就拿著紙筆習題去了辦公室。施教員一見到譚柚就笑了：“來了？明天想問甚麼？”

三個女生小聲的說著話，在清算完書包後才結伴去了樓上歇息。當然在上樓的時候她們冇健忘將一樓的燈全都關掉，如許也不會引來彆人的閒言碎語。

莫非這就是好門生和掉隊生的不同嗎？明顯之前大師都差未幾的，成果俄然有一天對方騰飛了，乃至本身趕都趕不上。

她順手從辦公桌上麵抽出來一張小凳子，這是她特地給譚柚籌辦的。譚柚在她身邊坐下，將明天困擾了她好久的兩道題找了出來。

施教員看了一遍譚柚的解題過程：“這道題如果純粹用初二的數學知識來解答的話，這個彆例明顯是對的，就是煩瑣了些。”

厥後的早讀課王蘭鳳就去了辦公室，譚柚前麵的一個女生扭頭看著譚柚：“亭亭，老班找你說甚麼了？是不是也跟你交心了？”

王蘭鳳轉了一圈就發明瞭不對勁，再拿起譚柚麵前的教科書一看，好嘛，初三的。

或許影象力好纔是譚柚最大的自傲吧。

譚柚有些不美意義：“我還冇開端學化學呢，必定是你們給我講課。”

“當然冇有，”譚柚不假思考：“我們是在一起學習，你看明天我物理題不會你不也教我了？”

這天然是周雯借給她的，傳聞周雯她堂哥成績不太行。就是吊車尾上的高中。前次周雯歸去把她堂哥的語數外教科書帶來了，一翻開來就彷彿是看到了韓亭亭曾經的書一樣，幾近是一片空缺。

在本身還在背初二課文的時候，人家已經在看初三的書了，這還如何比？

“歸恰是相互學習，”譚柚笑笑：“對了，我傳聞化學挺難的，明天早晨你們能不能把化學書帶返來？也借我看一看？化學條記也借我抄一下。”

全部年級誰都曉得王蘭鳳偏疼成績好的門生，時不時的就會找那些排名靠前的門生交心，但是唯獨韓亭亭冇有這個報酬。