[長髮！美顏！聲音！手指！猝及不防萌點全中！]

[冇錯了，文教員你就是我的新男神！]

[冇進錯，絕對冇進錯！]

“你們不是家長嗎？是不是進錯直播間了？請看看直播先容。”他問道。

早晨九點多，樂樂睡著後，文灝進入房間，註冊好賬號，熟諳下操縱，架妙手機，開端了id為“幼兒園文教員”的直播。

……

……

但街頭演出也觸及一係列題目，最首要的，人類都愛麵子，應安年和樂樂曉得了，會不會感覺丟臉，他也不想事前奉告他們為甚麼想掙錢。

大師詩詞是文明珍寶，是汗青上最有才調的一類人留給我們的貴重財產，如許具有充沛分量的內容經過文灝這個本就代表求知和分享的存在傳導出來，其結果不是s+1，而是s的平方。

這是金貝在用的教孩子們學簡樸古詩的體例，連絡行動、聲音，讓小朋友手、口、腦並用，記著並淺層瞭解古詩，同時熬煉口頭和肢體表達。文灝感覺風趣又有效，放在家庭裡還能增加孩子和大人的互動，作為收場很合適。不過金貝裡那些跳舞一樣的行動都是教員們的創作，直接拿到內裡來用不太好，文灝特地本身設想了幾組行動。

女人微紅著臉看著他，嘴裡問著路，頭上緩慢跑過一長串題目：『好想讓他上我的直播如何辦？如何會有人長得這麼都雅？能夠要電話號碼嗎？要微信彷彿也不太好？如何跟他多說幾句話？……』

[媽媽，快來看男神！]

這如何行？他們都還是中門生呢！

[我喜好背詩]

“來錢直播”主打投資理財失業相乾，標語是讓主播掙錢，也讓觀眾掙錢，有各種百般的“講授”直播，但同時也涵蓋餬口文娛體育遊戲等板塊。文灝感覺本身的定位和這個直播平台是符合的――本身是教員，“來錢”主推“講授”；本身是幼兒園教員，“來錢”上不缺想贏利為孩子供應更好教誨的家長。

直播間裡的人數在增加，批評數也直線上升，文灝做完一輪“講授分享”，走近看批評。

……

“如何掙錢”就是個成果太多的題目。鑽空子、粉碎市場規律的事不能做，需求文憑、證書的事分歧適做，占用時候太多的事不便利做，結款週期長的事來不及做。選來選去，就他剛到人類都會時蹲馬路牙子上想的街頭演出最合適前提。

這個“問路”的女人給了他提示，當代人已經不風行街頭演出了，改線上演出了，時候體例都矯捷很多。

直播？文灝腦中那根老蠟燭亮了。

“既然如許，那我們就來背中學的必備篇目吧，先來杜甫的《春望》。國破江山在，城春草木深……”

“春眠不覺曉”，長髮青年雙手劃了個圈，收回頰邊偏頭“入眠”；“到處聞啼鳥”，雙手比作翅膀在空中“飛過”；“夜來風雨聲”，手臂起伏如風吹雨落；“花落知多少”，食指輕晃，定格在太陽穴處。

[就是來看教員你的]

要學習啊。固然跟開端想的不一樣，但本質上冇有辨彆。不過工具變了，內容也要調劑。

這也是文灝情願采取這類近似於“靜止”的體例直播的啟事，不能給彆人帶去興趣，也必然要有代價，不然就成了華侈兩邊的時候，純粹用皮相換錢了，明星們還要演出呢。