以上是文灝連絡應密斯的報告和之前體味的資訊總結出來的。

“走出來坐下了，老闆還在電視前鼓搗，我就點了酒先聽基友傾訴。聽著聽著，不對啊，這傳來的如何那麼像是我文教員的聲音？

“哎呀！冇搶到。”這是大女兒。

應阿姨善於多種戶外活動，對年青人的收集弄法卻不體味，但她從文灝口中對這些產生了興趣，短短兩三天就把微博、微信等都玩熟了，傳聞文灝在做直播，她還把來錢下來看，對家裡這個年青人更是喜好，同時又指責應安年不早點教她。

文灝一一揭示架子上的幾本書，不止陳述每本書的首要內容、幸虧那裡，還會指明他以為有待商討的處所、實際中需求重視的題目，過程中穿\插著從古至今的小故事，不時有妙語。把他的話合起來就是一篇篇出色的書評，一點不古板。

[購物節都冇搶那麼用力，還是敗了_(:3ゝ∠)_]

“這個版塊內容比較多，我就不帶著大師都記一遍了，我們梳理一下要點，常見的考題切入點是……”

應母拿動手機去敲書房的門，視野還分了大半在手機螢幕上。

固然不需求，文灝還是冇有回絕他們的美意，先一步進入事情間。

[已放暑假，我假期長嘿嘿~]

“讓你們跟我學做菜不乾，菜切多了手速就上去了。”

在生下孩子還是打掉孩子持續學習的題目上，再次和父母鬨僵，在朋友的幫忙下生子、育子、事情。開端幾年很難，後經濟好轉，和父母的乾係也和緩，用父親的專利創業，建立啟星，締造了一個行業神話。

[達成持續兩次打賞一毛教員家庭成績！！]

這個男人大部分時候都是嚴厲的，但在應母返來前，文灝從冇見他決計擺架子，他的平平暖和中自有一股上位者、主導者的氣勢。可在應母麵前，他厲聲厲色，卻讓人感遭到靠近的、從下而上的體貼。

事情時的應薏蕤是遠近聞名的“冒死三娘”，兒子能獨當一麵後，她卻跌破一地眼鏡地判定罷休，將啟星完整扔給應安年，本身過起了遊山玩水兼應戰自我的下半生，登山、滑翔、潛水樣樣來，去了南極又去非洲，一年裡有大半時候不在家。

“我跟你講這些，你不煩吧？人老了就是話多。”本來隻是飯後大師坐在一起分享她在非洲的經曆，可文灝實在太討人喜好，學問博識、興趣遍及，聊甚麼他都有興趣，都接得上話，樂樂去睡後，他們又接著聊，不知不覺就談到了疇昔。

九點半一到，四人的右手如劍客出劍般飛速操縱，將“劍”用力刺向一個金元寶。

“你問我基友？我基友當然也看得很當真，完了來一句‘這世上有文教員如許的男人，有那麼多成心機的事，我還花時候為阿誰渣男哭，真是傻逼’。這是她失戀規複得最快的一次哈哈。”

門生們想聽的知識點講完，文灝又開端了推書環節。在等候區提出推書但願的大多是家長，核心堆積在如何改良親子乾係，如何幫孩子培養好風俗等方麵。

不要花草：[我打字慢。]

文灝感覺好笑，也真的笑了。這句話並冇有語病，應安年現在對應母的態度就是一種“小大人樣”，就像一個小孩子想管大人，自知底氣不敷，以是做出凶巴巴的模樣。

“內裡大師都高歡暢興的，我想了想，就帶她去我們常去的那家酒吧。那家酒吧早晨都會放球賽，到時候看球看活力了痛罵一場，運氣好再跟人吵一架，也就宣泄\出來了。