『這個大娘下站會下車嗎？』

然後三人一起轉嚮應安年，有點走神的男人愣了下，道：“你們說得都對。”

究竟證明，常常坐地鐵的人和不靠大眾交通東西出行的人認知是有很大差彆的。應安年看著滿車廂的人，很想問網上那小我：這叫不擠？

“不是特地送你，恰好我也要去c大找一名傳授商談事情，本身疇昔，免得讓老先生跑來跑去了。”應安年解釋。大學不是個龐大的環境，文灝要見的也不是甚麼奇奇特怪的人，他本來隻籌算接送他，早上動機轉了轉，還是很想跟疇昔。

應安年感遭到身前的重量，下了大力量纔沒有把他揉進胸膛。

應安年還好，他氣質冷硬，一手提著電腦，一手拎著蘋果和金桔也自帶冰封斷絕結果。文灝倒是把蘋果和金桔都摟在腹部，臉上帶著笑，像是天宮的仙童給塵凡中人送年禮來了，一起上落在他身上的目光就冇斷過。應安年不自發地加快了腳步，快速走入c大。

大學裡也不但要人。花壇邊，一隻肥肥的黑身白爪貓鑽出來，閒閒地抬爪子洗了洗臉。它的斜火線，一條黃色的故鄉犬甩著尾巴跑過來，繞到肥貓中間，伸頭要往它身上蹭。肥貓一爪子拍它頭上，姿勢很不屑。可文灝看得清楚，那貓並冇有伸指甲。

看那姿式，看那間隔，哎嘛，真養眼！就是地鐵裡人太多，拍個照都不便利。

“冇意義。”應母嫌棄。樂樂的神采也一副“小叔你說的不是食品”的差評模樣，隻要文灝彎著清澈的笑眼看他。

呈現在文灝視野範圍內、看起來像教員的人中，除了少部分想的是餬口中的嚴峻題目或『如何升官？』、『如何多撈經費？』，大多數都頂著一棵或大或小的“綠樹”。置身如許的環境裡，文灝彷彿到了充滿負氧離子山林間，鎮靜得腳步都變輕巧。

兩小我也冇如何聊，應安年低頭看手機，文灝當他有事忙，偏過甚溫馨地看窗外的風景。

文灝是要去c大，他已經打算好了線路，先搭一截應安年的車，然後走一段路去坐地鐵，明天羅梁會跟著那祖孫倆，他本身伶仃行動。至於應安年，因為他前兩天說這段時候會非常忙，大師默許他是要去公司加班的。

c大是一所老牌名校，人文氣味稠密，文灝一走出來就很喜好。到了學期末，週六也安排有測驗、集會，校園裡門生教員都很多，文灝看著來交常常的人，捕獲到滿目翠色。

也有腦內問他和應安年是不是一對的，但很少，文灝不曉得，冇這個認識的不會多想，有這個認識的根基已經認定他們是一對了。

上了車，應安年讓司機直接去c大，文灝禁止：“你時候緊，不消送我，我還冇坐過地鐵，想去體驗一下。”

而那些有待霸占的研討任務及本身喜好研討的教員，頭上已經鮮翠欲滴了。

文灝悶笑到哈腰，恰好地鐵進站，他一個冇站穩，雙手扯上了應安年的衣衿。

人們用腦筋措置事情的才氣，除了天賦所帶，不就來自後天的習得，以及碰到或提出題目，再切磋和處理題目的過程嗎？這纔是真正有效的給智商充值的體例。

“黃燈。”應安年無法地參與進這個老練的遊戲，感受本身已經有了低齡化的趨勢。

一向到出了地鐵，他才感覺呼吸順暢了。“歸去就不坐地鐵了吧？”男人道。轎車內那麼小的封閉空間，也冇有地鐵裡磨人。