究竟證明，常常坐地鐵的人和不靠大眾交通東西出行的人認知是有很大差彆的。應安年看著滿車廂的人，很想問網上那小我：這叫不擠？

大學裡也不但要人。花壇邊，一隻肥肥的黑身白爪貓鑽出來，閒閒地抬爪子洗了洗臉。它的斜火線，一條黃色的故鄉犬甩著尾巴跑過來，繞到肥貓中間，伸頭要往它身上蹭。肥貓一爪子拍它頭上，姿勢很不屑。可文灝看得清楚，那貓並冇有伸指甲。

綠色的題目就像一棵樹，它一樣會破鈔發問者的心神，如果題目充足大、充足難，也會讓人接受龐大的壓力，可它跟其他範例的題目最大的分歧，是它帶來的回饋也是豐富的。

生果店中間是一家花店，鄰近春節，花店門口擺著一排金桔，看起來非常喜慶。文灝想到樂樂說的桔子，決定歸去的時候給他帶一盆，現在先買一盆送賀傳授。應安年再次跟著買了。

為甚麼要咬他？文灝再向阿誰男生看去，

『帥哥看到我的白眼了嗎？』

那些深深淺淺的綠來自師生們對學問的思慮。淺顯門生的色彩淺淡，保持時候也不久，會被『三食堂的牛肉包另有嗎？』、『王教員會打多少平時分？』之類的題目代替。從研討生往上，對話框的色彩就比較深，他們都有本身的課題，會長時候地思慮同一個題目，想得也相對深切。

應安年還好，他氣質冷硬，一手提著電腦，一手拎著蘋果和金桔也自帶冰封斷絕結果。文灝倒是把蘋果和金桔都摟在腹部，臉上帶著笑，像是天宮的仙童給塵凡中人送年禮來了，一起上落在他身上的目光就冇斷過。應安年不自發地加快了腳步，快速走入c大。

文灝是要去c大，他已經打算好了線路，先搭一截應安年的車，然後走一段路去坐地鐵，明天羅梁會跟著那祖孫倆，他本身伶仃行動。至於應安年，因為他前兩天說這段時候會非常忙，大師默許他是要去公司加班的。

『哪小我把韭菜餅帶地鐵裡來了？』