金貝幼兒園的小食堂像個敬愛的小叢林，有著蘑菇屋頂、蘑菇凳子。小朋友們排著隊領午餐，在教員的指引下坐到牢固的坐位。對於小班的孩子，固然湯水之類的東西是由教員分發到麵前，但端餐盤這個過程還是要的，這也是風俗培養的一環。

樂樂偏頭看著他，頭頂的對話框裡閃著：『能夠嗎？』

王欣就看著青年非常天然地用著小孩子的邏輯跟小孩子交換，不但兩個小孩都被安撫到了，連她以為會在很長時候內都難以融入個人的新同窗也在第一天就交到了朋友，彷彿他已經當了很多年幼兒園教員了一樣，之前的擔憂就根基放下了。她倒是冇多想青年為甚麼曉得東東哭的啟事，覺得是在她安撫小胖墩兒的時候，顧煦小聲奉告他的。

馮序東說完“認小弟”的發起後，就歪著腦袋一臉等候地看著新同窗。在他目不轉睛的眼神守勢下，麵前的男孩張了張嘴，但他甚麼都冇聞聲。一邊問著“你說甚麼，我聽不清”，小胖墩兒一邊把耳朵用力往前湊，然後就聽到了讓他懵成一坨果凍的聲音。

馮序東和顧煦長大後確切都還記得。對顧煦來講，這段影象不但風趣，更多的是被朋友存眷、被長輩細心照顧的溫情。對馮序東來講，就是黑汗青了。他的黑汗青還不止如此，一向到上月朔，他都還叫矮他半頭的顧煦老邁。而顧煦直到很多年後，都叫他馮序。“你本身這麼跟我說的啊，改不過來了。”他這麼解釋。

“甚麼是老邁？”

暖和的聲音加上背上的撫摩，小霸王的聲音已經低了下來，但眼淚還是不斷地往外冒。他坐在小凳子上哭得投入，又要抽泣又要拿袖子擦鼻涕，“忙”得冇法好好答覆教員的話，隻從嘴裡斷斷續續地蹦出幾個字：“不，不能。”

文灝有點摸到他的邏輯了，內心想著一會兒是不是要給你們倆找兩杯果汁來當結拜酒啊，口中順著他說：“做朋友不必然要顧煦當你的小弟啊，他比你大，你當他的小弟，你們不就成為朋友了嗎？”

看樂樂點了頭，也冇有甚麼朋友的東東把手指從嘴裡拿出來，像捨棄了一大碗紅燒肉一樣痛心又果斷地說：“好！我們做朋友！你就是我的老邁啦！”話一說出來，他就放鬆了，咧嘴高興地笑，上嘴唇上還掛著鼻涕。

文灝衝他點點頭，因而小孩兒也點點頭。實在他並不如何明白老邁、小弟的意義，但他也想跟東東做朋友，何況文叔也附和。

東東把大拇指塞進嘴裡咬，透暴露躊躇的神采。不等他答覆，文灝又轉向靠著本身的樂樂，問小孩兒：“樂樂，你情願讓東東當你的小弟，跟你做朋友嗎？”

成果他隻是說出了這個“究竟”，麵前的果凍就顫了顫，“哇”的一聲擠出了好多水。

“我比你大。”

文灝和王欣從速疇昔，一人一個把兩個男孩兒半抱進懷裡悄悄拍了拍，這纔開端問啟事。

而樂樂的進步並不止這些。睡覺前，他躺在床上，仰起小臉，腦中的題目終究不但是呈現在頭頂的對話框裡，也從口中流了出來。

現在，他們還是兩個小豆丁，吃著幼兒園籌辦的午餐。每個小朋友的食品都是一樣的，由營養師搭配，種類齊備，光彩光鮮，隻要提早統計好的過敏食品不會呈現在餐盤中。但小孩子很少有不挑食的，小班這邊的午餐停止的並不是完整順利。