“傷害”冇有了，“好人”也被帶走了，文灝讓統統孩子跟著教員們去蘑菇會堂，要總結此次“練習”中大師做得好和做得不好的處所。看孩子們開端轉移，他敏捷跟楊園長說了本身的設法，老園長頓時賜與了支撐。因而要追著孩子去的家長、留下來措置後續的差人、聞風過來的記者，都被請到了大集會室。

特警一邊綁人一邊往這邊看。這真是他們出過的現場最特彆的一次警了，忍不住想笑是如何回事？

對著小朋友們規複了一些神采的眼睛，文灝神態天然地持續講解，彷彿他確切是在上一堂戶外活動課。“這個好人是園長奶奶請來的演員叔叔扮演的，教員們還請來了差人叔叔和有空的家長來插手活動。冇有事前奉告小朋友們，就是要看看你們夠不敷英勇，夠不敷機警。”

“這是差人叔叔特地給大師的演出。差人叔叔帥不帥啊？”文教員持續描補。

文灝一邊心疼，一邊強打起精力，另有這麼多孩子在呢，剛纔的事情他們可都看到了。這滿眼驚懼的小問號喲，看得他這個做教員的特彆不落忍。

他出來打工被人騙錢，事情也丟了，抱病了冇錢治，隻能回故鄉。歸去就發明本身老婆跟彆人攪在一起，本來不生孩子不是因為懷不上，是不想給他生，而這事情村裡人早就曉得了！冇人奉告他，全在背後裡笑話他！故鄉待不住，又回城裡，可城裡人看他的眼神都是高高在上的，開小車的有錢人還讓他走遠點！

送傷員的人恰好跟趕來的特警打了個照麵。楊園長抓緊時候跟特警同道說瞭然環境，讓人對幼兒園裡的詭異狀況有了點底。

蘑菇會堂裡，被“委以重擔”的林曉芸在對孩子們停止安然教誨，讓他們記著碰到好人時該如何遁藏，能夠向哪些人求救，奉告他們英勇是對的，但小孩子最首要的是要先庇護本身，教他們報警的體例……

擠在一處的大人小孩奇特地看著凶徒兀自劈砍著氛圍，嘴裡的呼喊停了下來，被越來越沉重的喘氣代替，臉上的氣憤也變成了扭曲的笑容，全部畫麵風趣又詭異，一些家長捂著孩子眼睛的手不自發就鬆了力道。

“我，我曉得。”一個像是大班門生的小男孩弱弱地出聲，還風俗性地舉起了右手。看到文教員鼓勵的神采，他聲音大了點，接著說：“是假裝，假裝……”

隻是，這並分歧適人類天下的法則，他要這麼做，就必定遭到這個天下的架空。不但已經血肉化的右手食指尖再次迴歸半透明，他整小我的影子都變得淡薄了很多，彷彿風一吹就會從這個天下飛走。

“好啦好啦，小朋友們不要怕了，練習已經結束啦！”文教員明朗的嗓音再次響起，刹時蓋過了另一邊揮刀和喘氣的聲音，把大師拉回人間，隻是他話中的內容讓人一下子摸不著腦筋。

文灝背對著孩子們站在最靠近凶徒的處所，中間滿身防備的差人固然見證了他從挾製者手裡勇救小孩的英姿，但看他細胳膊細腿、白淨漂亮的模樣仍下認識地把他劃入了需謹慎庇護的百姓範圍，伸手推他想讓他靠後站，成果竟然冇鞭策。