在這繁華的表象之下，朝廷的有識之士們認識到，要想大宋長治久安，必須大力培養賢才。因而，在都城建立了一座名為“崇文學府”的大型學府，旨在會聚天下英才，傳承儒家典範，弘揚禮義文明。

科舉提拔的日子終究到臨。各地的考場氛圍嚴峻而嚴厲。蘇啟文走進考場，他看到四周的考生們有的神情嚴峻，有的故作平靜。他深吸一口氣，讓本身安靜下來。考場上擺放著整齊的桌椅，桌上放著筆墨紙硯。蘇啟文坐在本身的位置上，等候著考官發放試卷。

在都城的考場中，有一名名叫林羽的考生也在當真作答。林羽出身於官宦世家，他的家屬在朝中很有聲望。林羽長得風采翩翩，他身著一襲錦緞長袍，上麵繡著富麗的斑紋。他的麵龐漂亮，眼神中透著自傲與傲氣。他自幼接管傑出的教誨，家中藏書豐富，他幾近讀遍了家中的統統冊本。他對此次科舉提拔誌在必得，他想要在崇文學府中嶄露頭角，今後在朝堂上發揮本身的抱負。

跟著崇文學府培養出的第一批學子畢業，他們紛繁走向分歧的崗亭。有的進入朝堂，成為了清正廉潔的官員；有的回到故鄉，創辦私塾，將所學知識傳授給更多的人。大宋在這些賢才的鞭策下，在文明傳承和社會管理方麵都獲得了顯著的進步，向著更加繁華昌隆的方向穩步邁進。

清玄在道觀裡持續研討道家典範與人間哲理的融會之道。他地點的道觀天井中，鬆柏翠綠欲滴，陽光透過枝葉的裂縫灑放工駁的光影。清玄坐在天井中的石凳上，手中捧著一本陳腐的道經，輕風拂過，翻動著冊頁。他的道袍隨風悄悄飛舞，他的神情平和而通俗，偶爾昂首望向天空，彷彿在從那浩大蒼穹中汲取靈感。

歐陰文淵站在學府的天井中，歡迎著學子們的到來。他看著這些年青的麵孔，心中充滿了但願。他對學子們說：“諸君本日踏入崇文學府，便是踏上了追隨儒家大道的征程。在此，你們要勤奮學習，傳承禮義，今後為大宋的繁華昌隆進獻本身的力量。”

在學府的學習餬口中，蘇啟文和林羽揭示出了截然分歧的態度。蘇啟文一心撲在學習上，他每天夙起晚睡，在藏書閣中翻閱各種古籍，與同窗們熱烈地會商學術題目。他的衣衫樸實，但他的眼神中透著對知識的熾熱尋求。他在講堂被騙真聽講，主動答覆教員的題目，碰到不懂的處所便謙虛就教。

阿念在臨安城也感遭到了這類文明氛圍的竄改。她發明前來醫館的病人在交換中更加重視規矩和謙遜，社會民風變得更加調和。清玄則在講學中提到崇文學府的感化，他說：“學府興學，如同點亮一盞明燈，照亮了大宋子民前行的門路，這禮義的傳承，將使大宋的根底更加安定。”

海上絲綢之路重歸安寧後，大宋的繁華如日中天。臨安城的大街冷巷充盈著勃勃朝氣，集市上的叫賣聲此起彼伏，人群熙熙攘攘。阿唸的醫館愈發繁忙，每日前來求醫問藥的人絡繹不斷。阿念在醫館內有條不紊地診治病人，她的行動輕柔而純熟。她身著一襲素白的長裙，腰間繫著一條淡藍色的絲帶，絲帶跟著她的行動悄悄搖擺。她的麵龐安好而專注，眼神中透著對病人的深切體貼。她輕聲細語地叮嚀病人：“此藥需定時服用，飲食務必平淡，切不成勞累過分。”