他端方的坐在林語中間怕打攪了她的平靜，究竟上他一點英語也聽不懂，聽的無聊了忍不住閉上眼睛養神，鼻尖聞著身邊少女芳華的香氣。

葉墨宣麵不改色，彷彿不曉得恥辱為何物”冇錯！這是第二次“話音剛落就聽到課堂裡嘲笑聲此起彼伏。對於這些天賦的高傲葉墨宣向來不懂也不想去懂，成績好就這幅德行，有才無德遲早成為風險，測驗能得高分有甚麼好狂的！

葉墨宣昂首看了一眼樓頂的大鐘笑了笑加快腳步走向了新的班級――高三（八）班，走進八班的課堂，一眼望去冇有一個熟諳的麵孔，八班的門生都奇特的盯著他會商“誰呀？是不是走錯課堂了？”

葉墨宣嘲笑了一聲，這個題目問的有程度，為甚麼呢？如果王文康說葉墨宣同窗和其他同窗共用試卷，那這個題目就不存在題目，因為主動權在葉墨宣手上，現在王文康說有哪個同窗跟葉墨宣同窗共用一下試卷，意義冇變，但主動權就不在葉墨宣的手上了，這時如果冇一小我聘請他，那他就難堪了。

話說的直白，乃至帶有威脅的語氣，王文康曉得葉墨宣不好惹，與本身本來班上的好門生分歧，好門生你把他當爺供著他就聽你的，壞門生你對他動粗他能氣的你昇天，你是教員你要臉不能罵娘，他是門生不要臉你又能對他如何樣。

葉墨宣站在課桌旁淡淡道“我叫葉墨宣，葉子的葉，筆墨的墨，宣泄的宣，名字的意義是下筆成文如潑墨宣泄，我是本市人”

”這張試卷我都做過了，不聽也行，我獵奇你笑甚麼？“

王文康曉得本身輸了氣勢，但不甘心：”葉墨宣同窗你兩次落榜，不曉得是特彆啟事、還是本身啟事，還是其他甚麼啟事？這個奉告大師總不會有壓力了吧！”

王文康冇想到葉墨宣這麼”不懂事“剛要發作又聽葉墨宣說”現在說為時過早，隻會徒增壓力，倒黴於大師學習，真要聽的就本身來找我，如果你不怕影響你高考的話“

校門口的保安大爺看葉墨宣穿戴紅色的校服美意提示“頓時上課了，行動快點啦”

八班的門生噓聲一片，這話扯的冇邊了。王文康看大師活潑了一些，用指節敲了敲講台拿出一疊試卷說：“請課代表將試捲髮下去，少了一份，哪個同窗跟葉墨宣同窗共用一下？”

王文康站在講台上邊搓手邊說：”又是新的學期，大師的假期應當過得很高興吧.....“每年的收場白都一樣葉墨宣早就熟諳的不能在熟諳了，腹誹著起首暑假本來就短，又被補課占去了三分之一，然後功課又多，你感覺我會很高興？不過剛這麼想完他又發明本身暑假過得還不錯，又冇有補課，又冇有暑假功課，確切不差，想到這裡他情不自禁的答道”過得非常高興！”

“你不消聽課的嗎？”林語獵奇的問他

葉墨宣早曉得王文康的為人，以好處為主，曉得他對本身有成見，想揭開本身的傷疤來諷刺他，葉墨宣當然是不會讓他快意，既然你要惡交，那我就不善待了”不美意義，不能！“

葉墨宣選了八班最後的麵的坐位，究竟上也隻要這個坐位能夠選了，才坐下就響起了久違的上課鈴聲，三中的教員還是比較定時的，冇過半分鐘就有一名戴眼鏡的中年男人走進課堂，葉墨宣曉得他是個英語教員，叫做王文康