跟著一樁樁任命和任務的下達，老邁帝國的軍事機器開端後袁期間的運轉……第三次機遇 第一卷 風起青萍之末 第三十章 既往不咎

“臣必然銘記在心。”

“段祺瑞，加你侍郎銜，委為江北提督，節製大小諸軍。”

“朕此番詔浩繁統兵大員進京，一方麵確切為了給太後記念，另一麵也實有要事相商。倘若按某些人的歹意測度，朕要杯酒釋兵權，要摔杯為號，用得著這麼囉嗦麼？用得著如此推心置腹與卿等交代麼？”

“奉天承運、天子詔曰：查西陵梁各莊值班大臣馮國璋兵學高深，見地卓著，練軍、授教很故意得，特任命為禁衛軍編練會辦大臣，仍兼陸軍貴胄書院總辦，以資練習，拱衛京畿……”

“十年舊事，其中恩仇早已不消人說。何況災害應在袁卿身上，他替朕而死，以往各種莫非不能一筆取消？推而及之，即便你等，朕莫非便不能諒解麼？無關緊急之事能夠看開一點，看淡一些……朕如此，爾等亦如此。”一番話倒是將天子寬大的心態勾畫出來，階下世人無不動容。

“朕與袁卿的這段恩仇，被外界不得當的誇大了。即便大行太後與朕之間，亦無不成化解之衝突。太後垂死之際，已對朕表示諒解，不住地叮囑朕做個好天子，但願這10年的磨鍊能讓朕成熟起來……”歸正最後天子與慈禧說甚麼彆人都無從曉得，由得林廣宇胡說，但偏又順理成章——要不然天子怎能安然無恙地親政？

“但願諸位歸去掉隊行商討，根究兵士髮式，以衛生、便利、風雅為大旨規定之。鐵良，此事便責成陸軍部有司賣力，務必在百日內實驗結束，然後專折報朕，待朝廷公議後便成文下發。”

“主子在。”

“朕覺得陸軍貴胄書院旨在培養國度軍事人才，不成過分拘泥，凡父兄現任四品以上文武大員、年18～25歲之間者，休問滿漢，準一概經測驗後入書院讀書。”

“休得過謙，朕的話務必服膺——好好乾，不會虐待你的……”

“那便好。王商，宣諭。”

“皇上天恩，臣等銘感五內。”

“主子惶恐，那是攝政王謬讚了。”本來馮國璋在貴胄書院中不但任總辦，還兼任教習，親身講課，一方麵大顯技藝，另一方麵也同各親貴建立了較為親熱的乾係。聽到這話，他口頭謙善，內心卻非常歡暢。

林廣宇最後所說的倒是北洋新軍各級官兵設立袁世凱長生牌位之事。論常理，此事非常忌諱，凡是有如此行動的了局不會太好——比方明朝魏忠賢。因為這是赤裸裸地鼓吹小我，架空朝廷和天子的行動。當然在明麵上袁世凱也有可辯白的餘地——不是我袁或人讓手底下兵士供奉的，是他們誌願如此。

“馮國璋，聽載灃說你課講的不錯，兵練的更好？”

“主子遵旨。”

“第二件事便是陸軍貴胄書院。”為招攬人才、培養滿人軍事骨乾，清廷專門設立陸軍貴胄書院，專收王公世爵、四品以上宗室及現任二品以上滿族文武大員的後輩，並附設王公講習所。黌舍報酬優厚，職位高貴，聽課者都是世爵宗親，就連攝政王載灃、恭親王溥偉都曾就學，非常世人所側目。但因為不采取漢人後輩，也引發不小的爭議。

……