“一百二十五點五天。”羋婧隻用了三秒鐘，就答出了一個標準答案，然後……她收到了靜女看癡人般的憐憫目光。

“這個……”靜女抓了抓後腮，看著羋婧手中一片一片，並未串連在一起的竹簡，有些不肯定的說道：“不就是竹簡嗎？總不能是筷子吧？”

“胡……胡說甚麼呢？孃親如何會揹著你吃好吃的？”靜女在女兒屁股上輕拍一掌，嗔怒的說道。

咦咦咦咦咦？莫非我有甚麼答得不對嗎？一千零四除了八，是一百二十五點五啊！

這一講，就足足講了一個時候，一向講到陪嬴則玩耍的小婉，在嬴則睡覺以後，一小我跑來找孃親為止。

羋婧指著竹簡上的筆墨，開口說道：“字我是熟諳，但這些標記代表甚麼……跟我說說。”

因為有一種練習默算的計算體例叫“珠默算”，就是在內心停止珠算製默算，因為這類默算體例簡樸易學，並且計算速率非常驚人，是以很多幼兒園和小學都會傳授這類默演算法。

“mm說甚麼呢？這叫‘算籌’，用來算數用的。”靜女責怪的看了羋婧一眼，晃了晃手裡的算籌，“一根算籌代表一，二根算籌代表二……”靜女說著，在桌大將兩根算籌擺成“｜｜”的模樣，“一到四是豎放，但如果五，則是橫著放……”靜女又拿起一根算籌，在桌上擺出一個“―”，“而六的話，則是在‘一’的上麵，再擺一個五……如果要擺一千零四的話，應當從右看到左，‘四’為縱式，第一個零為橫式，第二個零為縱式，然後‘一’為橫式，如此縱橫相間，便能夠用算……”

這模樣的春秋，這模樣的如果放在後代，冇準還能參選“鹹陽宮十大傑出青年”，可惜在這個年代倒是個地隧道道的“老身”。

“無事的姐姐，有事你就忙去吧。”羋婧用憐憫的目光深深看了一眼小婉，順手指著桌上的帳冊說道：“這些帳就先留在我這裡，待我研討兩天，再還給姐姐如何？歸正於媼在此，宮中的事有不曉得，我問她也能夠。”

待靜女一走，羋婧立即命人拿來了紙筆，在紙上塗塗畫畫了好一會兒，將紙交給月女說道：“讓少府按這個款式給我打一個。”

於媼說是老身，本年也不過四十出頭的模樣，因為長年在宮中養尊處優到不如何顯老，看上去跟個三十多歲的人冇兩樣，再加上打扮恰當得體，也很有幾分風味。

聞聲靜女說小婉，羋婧立即順勢而上，開端和靜女會商育兒經。

“算數？這麼一個小小的框子也能算數？”月女獵奇的問道。

固然二十一世紀科技發財，大家都利用計算器，但是在羋婧小時候，還是學過珠算的。

想學好“珠默算”，就必然要學會籌算盤。

不知不覺的，羋婧盤中的糯米蜜蓮藕被靜女吃了個精光。

“對呀，mm你看這個……”靜女看羋婧略有些失神的模樣，抓起手裡的竹簡，在羋婧麵前晃了晃，用誘拐小孩的口氣說道：“這個……mm你曉得是甚麼嗎？”

“等等姐姐！”羋婧伸脫手，禁止靜女接下動的行動，“固然……固然……”固然我感覺我國當代庖動聽民真是了不起，這縱橫相間、清楚瞭然的擺法也能想出來，但是……

寶媽啊，不管嘴上說後代如何樣好或不好，但在提到後代之時，老是會有說不完的話，是以三言兩語之下，本來籌辦好好當教員的靜女，竟然開端和羋婧講起了育兒經。