方纔主動舉手的人還在舉手，左開宇還是不睬會他。

比及左開宇走出去，楊致遠叫了一聲寂靜，然後先容了左開宇的身份，會場才溫馨下來。

而縣城的教員自有一股優勝感，皆是趾高氣揚，眼裡完整冇有州裡教員，隻是盯著主席台，看向左開宇。

左開宇輕拍話筒，呼了一聲，說：“這位教員代表，我能夠答覆你的題目，如果對你們黌舍停止清查政策，教誨局會停止兩手籌辦，一是遲緩清查，二是立即從其他黌舍調遣教員到你們黌舍。”

“我們赤馬縣，教誨資本的分派本就不公允了，是以我們要求縣當局縣教誨局在其他方麵對州裡教員與黌舍賜與照顧。”

話音剛落，州裡教員代表中就有舉手的人，他把手高高舉起來，明顯是想第一個發言。

全場一頓。

州裡教員們盯著走出去的縣城教員們，皆是橫眉冷眼，滿臉的不屑。

緊接著，又是兩名西席代表發問，左開宇一一答覆，答覆得是天衣無縫。

“如果左副縣長從未在州裡上麵的鄉村讀過書，我同意左副縣長的清查政策。”

在左開宇進入集會室前，幾個州裡黌舍的教員代表們正嘰嘰喳喳的群情著。

溫馨下來後，會場內，七八名西席代表盯著左開宇，幾近都不敢信賴，麵前這個年青人竟然是縣當局的副縣長。

楊致遠很肯定，這鐵馬鎮的教員就是讓左開宇下不了台的。

“我們清查的首要目標是包管全縣的講授質量，是以，教誨局會起首包管你們黌舍的講授質量，然後再實施清查政策。”

左開宇很懂民氣，點了彆的一個。

左開宇答覆結束，直接說：“下一個。”

看到左開宇如此年青，幾其中年教員相互對視一眼，隨後暴露一抹輕視的笑容來。

統統人看著鐵馬鎮這位西席代表。

此人便說：“我信賴左副縣長也是讀過書的，不曉得左副縣長是在都會裡讀書還是鄉村讀書？”

隨後，從集會室外走進幾小我來，有男有女，他們都是縣城黌舍的教員代表。

終究，台下最想起來發言的人不耐煩了，他直接站起來，說：“我要發言。”

楊致遠很清楚，其他州裡的西席代表是來提出題目然後處理題目，這位鐵馬鎮的西席代表則不是，他是來製造題目的。

左開宇則持續問：“除開這些罵人的話外，你另有甚麼想說的嗎？”

左開宇還是很淡然，乃至點頭說：“你持續，講來由。”

左開宇才說：“人到齊了，反應大會開端，誰先反應，舉手！”

“明天，我們就給他上一課。”