統統人都溫馨的坐著，冇有人站起來。

上麵一片沉默，冇有人能夠答覆。

張然解釋道：“現在的支流觀點以為格洛托夫斯基和斯坦尼兩種實際是對峙的，以為格氏是斯氏的仇敵，但我的教員不這麼以為，她以為兩種實際在風雅向上具有共性的，都尋求具有深切體驗的演出，都視行動為獲得體驗的首要手腕。既然風雅向是不異的，那麼兩種實際就有能夠取長補短，以是她嘗試融會這兩派的實際，並把兩種流派的東西都交給了我們。我感覺她的設法非常有事理，在北電也籌算想沿著這條路走下去。”

張然從速走疇昔，笑著問好：“崔教員，黃教員，謝教員，你們如何來了？這是我的第一堂課，你們這一來，我壓力就大了。”

黃壘一怔，趕快提示道：“那你最好把上課的內容換一下，一會兒黃院長也要來！”

黃壘、崔新琴他們這些教員則不住的點頭，現在的門生進北電都是衝馳名利來的，對他們來講，北電隻是他們進步的踏板。如果抱著這類功利心來學演出，很難把心機放在學習上，安放心心腸學演出，張然顯現認識到了這一點。

嘩啦――

張然臉上的神采很沉重：“說實話，我很絕望，非常絕望。開學兩個禮拜了，你們竟然連這個黌舍的校訓都不曉得！這申明兩個題目，第一，你們貧乏對這所黌舍的根基尊敬，第二，你們貧乏做演員最根基的本質。”

王敬鬆笑著打量了張然一番，點頭道：“你的早課上得好，台詞也講得好，說實話，你做教員有點華侈，該去人藝啊，那纔是最合適你的舞台！”

……

叮叮――

不過專業課跟其他係不同很大，不像其他課那樣一節課四十五分鐘。演出係一個班30個門生，一人演一分鐘就30分鐘了，四十五分鐘對演出課來講實在太短，是以演出課一節都是一個半小時。早上八點半上課，十一點四十五分下課；下午兩點上課，到五點十五分結束，中間歇息十五分鐘。

在場的門生都愣住了。

崔新勤非常吃驚，笑著道：“這很成心機，張然，看來我得常常來聽你的課了。”

張然心想，聽這意義是要挑我的弊端了，天下上最輕易的事就是挑弊端，上得再好的課，也能挑出弊端來，笑著道：“院長，我不曉得你們明天要來聽課，一點籌辦都冇有，要不我換個內容？”

張然走進課堂的時候，班上的門生到得差未幾了。不過讓他不測的是在課堂的前麵，還坐著幾個教員，00級的黃壘，崔新琴，99級的謝元。

張然點頭道：“既然院長這麼說，那我就按原打算上課。”

“你快教我們吧，我都等不及了！”

黃振宇的臉上都冇甚麼神采，顯得冷酷，而胡衛國一向陰沉著臉，像張然借了他的錢不還似的。