“這個小子的刀法是如何跟我這麼像，他如何學到的！”他常常如許自問。他的刀法當年是有徒弟專門帶加上本身總結的。本身明顯底子冇有教對方。而符昊眼中的不屑也使他更怒。以是他更拿出真工夫來儘力以赴，但如許符昊就能學得更多。

符昊每天仍然過得那麼冒死。這部電影中有個獨一無二的好處就是‘療養室’，在那裡人身上的傷口都會加快規複。這是符昊能夠在這裡猖獗練習的底子。這十天的時候已經比彆人幾個月作的還多。

四天的時候。符昊已經總結出了屠夫的刀法。

到現在多十倍的時候，都不會結束。很多時候，符昊就算中了好幾刀也會非常固執的對峙打下去。

符昊從小學到中學的教員對他的評價都很分歧——很會學習，但從不把心放在學習上。以是他學習不如何樣，但學習以外的本擁有一大堆。

學會了不會有壞處的。更彆提還是免費的，另有1000點臨界點數的嘉獎。

這個屠夫的刀法是一流的，是從殺人中練出來的最合用刀法。

符昊在靶場呯呯呯開槍。滿地的彈殼，另有藍色的煙和火藥味，都意味著他已經打了好久的靶了。

符昊在將手中的彈夾打到最後一發槍彈時，俄然就聽到了耳邊傳來金屬的提示聲，“恭喜，耐久海量的射擊練習，使你的手槍技術把握得更加諳練了。你的‘手槍技術’達到了‘進階者’級彆。”

有句名言叫：世上無難事，隻怕故意人。

他跟符昊每次練習的時候，都會先交兩把刀到符昊手中。然後要符昊這類菜鳥跟他拿著刀對砍。美其名曰是劃一對抗，實戰練習。

比如小學四年級時，他曾經在街頭看技術人作糖人。看過幾次後，歸去他就用橡皮泥製作馬、人、花籃，作得跟阿誰技術人一模一樣。這使得他在同院小孩中間人氣飆升。

符昊卻不是的。他是真的學會了。

特彆是在當代社會中，手裡拿著槍是違法的，很輕易被差人重點追捕。而拿刀倒是個冇法被法律真正不準的事。因為每小我的廚房裡都必須有刀。以是刀成了街鬥的主力大殺器和重兵器。

上中學的時候，他還在路上看過闤闠前麵有人在作木工外型。看了一個小時後歸去，他竟然按比例作了個一模一樣的工藝品。被一個路過的保藏職員，驚為天人出高價保藏了。

在更細心的察看和總結以後。符昊又總結出這六刀的核心，實在隻要三刀。

但他不久後就詫異的發明，這個小子的刀法竟然越來越好。

每天對峙打槍到兩千發以上。再接著練刀，捱打和跟屠夫實戰。

很多彆人眼中古怪的工夫，他瞟學幾眼就能學會了。

對符昊來講，這個屠夫的刀法是他想學的本領之一。因為起首彆看屠夫長得醜，但他的刀法倒是極裝逼的二刀流。符昊喜好二刀流，有殺傷力又能裝逼。

……

現在想砍中他，竟然變得難了很多。並且他發明對方在仿照他。兩人從最開端的時候，打不到一分鐘，符昊就會中刀進醫治室。

兩天後的上午。

從這一天起，符昊也拿了兩柄刀開端自已暗裡練習。每天暗裡練習刀法起碼三個小時。

“這小子到底是甚麼題目……”刀捅在他身上時，他仍然在沉著的察看著。從最開端的挨刀後痛得渾身盜汗冇法轉動，到前麵捱了刀後連眼都不眨，這是個過程。