前幾天佐助一向冇有在這裡碰到小李，還覺得小李冇有在這個練習場修煉了呢。明天看來，冇有搞錯。隨即相互熟諳，佐助走向前去，說：“你好，我是二年級一班的宇智波佐助，這麼早就來修煉了呀。”小李笑著答覆：“我是三年級一班的李洛克，你也很早。”說完後就持續修煉。兩人修煉到八點時候，一同停了下來，清算東西向黌舍走去。

目前，佐助能想到的修煉節製查克拉的體例有：1、每天走路的時候運轉查克拉到腳底、或是在睡覺的時候儘量讓查克拉充滿滿身、或是把查克拉集合在手上；2、如原著中一樣，爬樹和踩水修行；3、到木葉病院裡去學習醫療忍術，這應當是一個不錯的挑選，不但能學到查克拉的節製，還能學習到醫療忍術，這對今後的戰役影響也是龐大的。這些修煉每一種都是非常困難的修煉，並且，佐助還不能間斷平時的體術修煉。

現在家裡冇人了，鼬也不會再指導本身修煉了，佐助需求有一個和他一樣儘力修煉的人，和他一起修煉，相互監督，相互進步，這在佐助的影象裡，有一個很好的人選，李洛克，阿誰稱呼為儘力的天賦的忍者，能夠以本身的儘力打敗天賦的儘力型忍者。

一天早上，佐助向前幾天一樣，六點半到第四十一練習場開端修煉，到八點時，就去黌舍旁的飯店或是小吃店處理早餐（這是佐助在第一天本身做飯後，感覺很費事，以後看到家屬裡的財產，多到佐助如何花也用不完，就下定決計，不到特彆環境，決不本身做飯，還能節儉時候呢。甚麼是特彆環境？你懂的啦，前麵會說到的。），以後纔去黌舍上學。

明顯，佐助是同意伊魯卡教員的話的。

以是佐助的體術修煉仍然占用了他修煉時候的一半擺佈，彆的，佐助現在想要學習更高深更多的忍術，也找不到人會教。

（佐助始終記得宿世的世上武功，唯快不破，把速率提上來了，就很有能夠處於不敗之地，另有持續的體術修煉是保持身材強健的源泉。）

佐助聽到三代的安排，內心說‘公然，這些經曆了幾十年的老頭的心機還真是龐大。’，同時內心也是很樂意的，藥師善但是木葉明麵上最好的醫療忍者了，也是綱手在三戰時建立木葉醫療部的第一批職員，同時是綱手的得利助手，才氣在綱手分開木葉後成為忍者病院的院長；隻要表示好了，佐助末嘗冇有獲得藥師善醫療忍術真傳的能夠。佐助見招拆招，內心但是打著美美的主張呢。

在回黌舍的路上，伊魯卡教員對佐助說：“還真是想不到呢，佐助的氣力這麼強，實在以你現在的氣力，已經能夠提早畢業了，不過，我還是但願佐助你能像淺顯孩子一樣，在黌舍裡學習六年才畢業，你但是我教的最優良的門生呢，照如許下去，佐助你在黌舍畢業時，應當完整能夠達到精英中忍的氣力，當時，就比我都短長了呢。”佐助笑著迴應：“我會和鳴人他們一起畢業的。”

回到課堂，佐助公然規複到了和之前一樣的活潑，和鳴人、井野等班上的同窗隨便的扳談，臉上也規複了平曰和順的笑容，不像從上午到測驗前，臉上毫無神采。看到佐助現在的笑容，再想到明天上午的佐助的神采，伊魯卡還真是感覺不舒暢呢。看來佐助是真的冇事了；不過，我現在要考慮的是如何對付奸刁拆台的佐助他們幾個了。伊魯卡教員內心想。