雛田的啟事是在家家屬裡，冇有表示出作為宗家孩子的天賦，在家裡冇有遭到父親的承認，想要通過本身的儘力，獲得父親的承認。

雛田也是以在好久之前就在佐助或是鳴人練習的處所旁，偷偷地看著佐助他們修煉，而當鳴人插手出去後，佐助在一次雛田又來偷偷地來看他們修煉的時候，用心腸把手裡劍失手射向了雛田埋冇的處所，因此大師都曉得了雛田，隨後大師就一起練習。

在佐助、小李熟諳差未幾一個月擺佈，鳴人、雛田也隨之插手了這個修煉小班，偶爾牙、鹿丸、丁次等也會來陪著他們一起修煉或者在第四十一練習場裡玩。

在某次週末，佐助又向小李、鳴人、雛田說‘我這週末又要去忍者病院學習醫療忍術，明天就你們本身修煉啦。’雛田此次冇有像前幾次那樣‘嗯’一聲，而是滿臉等候地看著佐助說：“佐助，我能不能和你一起去病院學習？”聞聲雛田的要求，佐助想到‘雛田具有白眼，並且身為女姓，對查克拉的節製有天賦上的上風，那麼，本來就善於查克拉的雛田學習醫療忍術，將會是事半功倍的’也就同意了。

曰向曰足隨便對雛地步說：“行，但雛田要當真地學習哦。”這但是自從雛田在半年前的比試中輸給mm曰向花火後，從冇有聽到過的和順語氣，但此時內心歡暢的雛田明顯冇有重視到這點。

不過還是對雛田說到：“雛田，我能夠幫你問下我的醫療忍術教員藥師善院長的定見，剩下的就是你要壓服你的家人了。”雛田聽到要家人的同意，頓時在家裡冇有發言權、很少發言、較為怯懦的雛田就怯怯的了，不過，為了能和佐助在一起修煉，雛田也下定決計要爭奪此次的機遇。

這就是鳴人和佐助、小李如何走到一起修煉的啟事了。

是以，比試的內容改成和上一次比試的成果比擬，看誰落敗的時候，是長了還是短了，時候短了就算是過關，長了就有必然的獎懲：四人的會餐時的大餐付出一半的份額，另一半由四人中最富有的佐助出。這也是佐助想到的改良小李和鳴人餬口的一種體例。

如許，第四十一練習場就伴跟著佐助和小李，他們大量的除了黌舍外的殘剩光陰。

以是時候長了，雛田對佐助有了必然的依靠；另一個啟事是小李和鳴人都不是教彆人的料，雛田和他們一起修煉的時候結果不較著。兩比擬較，雛田理所當然的挑選了帥氣、對雛田親熱和順的佐助一起修煉了。

（為甚麼在原著中，醫療忍者中幾近冇有看到過曰向家屬的人，按理說具有白眼的曰向族人會很合適醫療忍者這個職業的。這是我看火影發覺的一個題目，不曉得你們是不是也是這麼感覺的？）

但鳴人又不曉得如何停止體係的修煉，和佐助一起修煉還能夠碰到題目時，能夠問佐助，畢竟佐助是他們年級最優良的。

鳴人插手的啟事一是他本身的精力太好，冇有彆的事情做；二是因為鳴人在黌舍裡除了佐助這個朋友，和彆的同窗的乾係普通，和幾個常常逃課一起玩的同窗如牙、鹿丸等人的乾係，也隻能算得上淺顯朋友，和他們一起玩的時候，也隻會是在黌舍上課期間；三是固然鳴人和佐助是好朋友，但鳴人也冇有落空他爭強好勝的姓格，每次測驗看到佐助都是年級第一名，而鳴人卻每次都是開端或是最後一名，這也激起了鳴人儘力修煉。