希北風並冇有訝異於古聽泉的竄改，而是就事論事地持續會商：

蔣音晨舉手，獲得希北風答應後，道：“教員，你這話如何聽著那麼功利，這還是對待朋友的態度嗎？”

聽著他又自吹自擂了一頓，癱成一灘泥的梅晚嘉不由道：“教員，如果能夠的話，請你講第三重含義，也就是，人，從，眾。固然我感覺大師應當懂了纔是，不過還是留給你解釋的機遇，免得說我們不敷尊師重道，也趁便再給你一個自我吹噓的機遇。”

古聽泉翻了個白眼，不再假裝小綿羊，而是像大灰狼一樣暴露虎倀，嗬嗬嘲笑道：“好，那我就直說，因為彆人不體味本身，就痛恨、憤怒，這是甚麼事理？既然冇有事理，大師就該都能做到，莫非如許全能稱為君子了？”

不過，這個傢夥，是真的蠢嗎？

希北風笑了笑道：“何況，即便真是這類人又如何樣，我也冇有想過他白叟家是完人。究竟上我要跟你們交換的論語內裡，也有很多是帶有範圍性的糟粕，學會辯白精華和糟粕，也是你們需求學會的東西。”

這麼一想，他俄然有點佩服了。

希北風咳了兩聲道：“好了，接著說第三個，人不知，而不慍，不亦君子乎？這句話我感覺略微說的簡練了一點，口語文的翻譯是，人家不體味我，我也不痛恨、憤怒，不也是一個有德的君子嗎？有誰感覺有題目了點？”

很多人嗤之以鼻，本來還感覺挺有事理的，最後繞回自誇了，這就有點不要臉了。

“既然連你這十歲小女子都明白我說的很能夠是對的，乃至於這麼說纔是對的，那你又如何會感覺，孔子他白叟家複活了會否定我的說法呢？退一萬步說不是阿誰意義，莫非孔子他白叟家就不會順水推舟，既保了顏麵，又賺了名譽，還多撈了一個幫手解釋他白叟家的門徒，一舉三得，三方得利的事情，何樂而不為呢？”

“那你感覺我說錯了嗎？”希北風反問道。

“咳咳。”

“這是人之常情，不是態度的題目，非要問我如何辦，我也無解。”

古聽泉略微懵了一下，就反擊道：“教員這麼說，不等因而在歪曲本身的教員，這是門生之道嗎？連門生都當不好，你還能當彆人的教員嗎？”

“嗯，據我所知，你們這個班，彷彿都是些拆台分子，如何你也會在這內裡呢？”希北風玩味地笑道。

話說到前麵就越來越不端莊，引得很多人翻白眼。

“咳咳。”

先有一小我，再有兩小我，最後纔是三小我。

除了幾個真是年紀小了點，跟著年紀大的人瞎混以外，其他家世不錯，見多了各種事情的小傢夥們，臉上都是有點兒掛不住了。

世人無語，這貨另有當教員的資格嗎？

希北風也不想太刺激他們，好好的餬口就被一場災害給毀了，現在家人都冇了，本身身上恐怕也剩不下多少錢之力，這個孤兒院已經是他們最後的避風港，如果真把這些五穀不分四體不勤的人趕出去，恐怕一個個得被內裡的人連骨頭一起吞個精光。