“……”解諸滿頭黑線，從諫如流，不再把遮羞布拿掉。

希北風道：“實在這就是用來誇大的，在朝的前提，是做到了孝悌仁愛，行不足力則以學文，有操行有才氣，纔好來在朝。但或許是感覺這麼說了，有點過於誇大學習，彷彿隻要學習了，才代表做到了前麵的孝悌仁愛。不謹慎就會得出，在坐的諸位讀書人，就真的是孝悌仁愛的讀書人。”

“恰是如此，總不能隨便抱本書，點頭晃腦的念幾句，背誦幾句，碰到機遇扔出去就是學了吧？”希北風道：“學是一個很恍惚的觀點，拿著書是學，跟優良的人交換也是學，錯了改正也是學到了精確的體例。學之一字，但是需求用平生去貫徹的。”

希北風也一一批了，成果比他設想得要糟糕很多，他本來覺得冇幾個記得住，畢竟誰的存眷點會在人名上不是，成果大師還真是記了個差不離，倒是讓他無話可說，隻能歎了一聲，給了世人一個合格，隨後放他們出去。

希北風暈倒，點頭道：“孔子冇說過這話。我們還是好都雅他說的話好了。人的平生那麼冗長，不學習跟植物有甚麼辨彆？連個朋友都冇有跟植物有甚麼辨彆？因為彆人不體味你就活力，那你一輩子都在活力，何必呢？一則論語，道儘人生。獨處，相處，社會。嗯，社會啊。”

希北風微微點頭道：“嗯，除非是乾閒事。”

“這我可不敢苟同，如果都不教的話，那大師不就跟植物一樣了。且教員也說過，所謂仁義品德都是人類社會定義出來的，不提示的話，底子就冇成心義。”解諸道。

希北風道：“這一則論語便是孔子的平生寫照，也是能夠用來當作指導人生的規語，如果實在記不得上麵的論語，起碼把這一則論語記著了也好。能做到這一則論語，你的人生不說能有多好，起碼差不到那裡去。”

“這就不清楚了。”希北風笑了笑，道：“是不是都冇有題目，歸正為人謀而不忠乎，這句話本質上來講，還是很精確的。拿人財帛替人消災，給彆人辦事還偷奸耍滑，你讓其彆人如何信賴你？停止到這裡，四則論語首要說了三個事情，一個是學習，一個是仁德，一個是立品處世。由內而外，從底子到大要，可謂給你做人定製了一個標準。”

希北風道：“這不就是了，接下去看第三則論語，子曰，巧舌令色，鮮矣仁！是對上一則論語的彌補，也能夠說是照應了君子務本，重視於底子的事情，而不是浮於大要的一些東西。三則論語，首要談學習和仁德，接著第四則論語，則是談了立品。”

“有事理。”希北風道：“曾子這一則論語，也是模糊照應了第一則論語，談到了與朋友交，和學習的題目。略微多了的一個，就是為人謀而不忠乎。在這裡，不得不提一點，實在論語在傳播過程中，是遭碰到必然程度上的點竄的，本來有好幾個版本，傳著傳著就剩下這個版本了，你們也能夠以為後代的人做參與了論語的編輯。”

希北風不由多看了他一眼，道：“挺可貴的，竟然背了下來，固然很簡樸就是。”

“對了，反覆呈現的人名，也必須反覆寫出來。”希北風當真隧道：“人家好不輕易刷了幾次存在感，你們總不能當作不存在一樣把他們忽視掉吧。”