q：不過從看ova的年紀到進入aic，中間也隔了相稱長的時候吧？

青木：遊戲本身天然是cg的，不過阿誰年代（90年代中期）還冇有retas和animo這類的數碼動畫製作東西，是以工序上跟賽璐璐動畫是一樣的。總之到處都是搞不明白的題目，在搭建拍照用的素材時，也會被人提示“這兒冇有裝零件哦。”因為背景是紙做的，是以必須一百二非常地謹慎利用，鄙人雨的時候還得用送外賣的網將它蓋起來移走。阿誰時候我體驗到了製作動畫所需求的全數經曆，固然很辛苦，不過也非常高興呢。

q：那麼您是在甚麼時候發明永記於心的作品呢？

青木：完整冇有呢。我是在aicspirits內裡一邊製作些遊戲影象，一邊學習動畫工序的。

在《shuffle!》的演出遭到了極大存眷

q：公然“導演”和“演出”是完整分歧的存在呢。

青木：第一次演出的作品是aic的成人動畫，而tv動畫方麵最早則是《奉求了教員》（2002年）。這是童夢公司拜托我們製作的，而我在aic賣力的第五集（《我對於如許的教員……》）當中擔負了分鏡以及演出事情。

q：感受過場的演出對於角色的設定停止了一種深切的發掘，那麼您也是一開端就有如許的設法了呢。

青木：因為這部作品，我又看了很多的ova，並且對於大量製作ova的aic動畫事情室產生了興趣。其成果，就是我決定將來要進這家公司上班。

青木：不一樣的呢。提及來，如果導演要賣力選集的分鏡的話，從日程而言是不成能的事情。是以導演必須跟每個事情職員下達明白的唆使，但願他們“遵循如許來做”。為此我必須明白地傳達出“想要製作的方向性”。當時我還不明白這一點。成果，因為其彆人繪製的分鏡跟我設想中的分歧，是以停止了點竄。但是這並非彆人的錯，而是我鄙人任務的時候冇有做好。因為在分鏡點竄方麵破鈔太多的時候，導致日程表的時候都不敷了，給大師帶來了費事。包含這一點在內，我學到了很多東西，並且在今後的導演作品當中，我會事前寫好劇情跟梗概、想要大師做的事情、目標的方向性等內容。

學習動畫工序的製作期間

青木：因為《奉求了教員》的“泳裝回”遭到了好評，是以感受我在《女孩萬歲》當中縱情地讓女孩子們退場了呢（笑）。而這部作品因為多量女孩的呈現，我就自發得是地感覺必定需求營建出“**狀況”來展開劇情。因為是第一次當導演，底子摸不清方向，在日程辦理方麵也不太順利，至於劇情更是如何看都不曉得該如何解讀，因而就先把這些題目拋到腦後了。現在回想起來，我也會自言自語地說“想要這麼做、想要那麼做”，但是我也冇掌控斷言“現在的觀點就是對的”。我也在檢驗：因為老是把本身的定見加進作品裡，導致其彆人常常被我折騰得團團轉呢。

q：真的讓人背後一寒呢。並且“空”這個狀況也意味深長呢。

青木：那是大學畢業以後了。在我大抵高中生的時候，但願看一點更有大人範的東西，因而就看了很多真人電影。也是以臨時告彆了動畫。不過在就任的時候，“我也想要製作動畫”的動機非常激烈，而正都雅到了aic的招募告白，因而以製作職員的身份插手出來了。這也是我動畫職業生涯的開端。