可看著問捲上語句，二人卻漸生猜疑之色，一時似是如有所思，卻遲遲不得其解。看了半晌，端木國瑚也不由得唸叨：“得人之法，在於命題，當如何平允體要，令人各儘所長？士之治經史者或短於文詞，工文詞者或疏於經史，當如何棄短而得長，教其偏以責備？這……這些門生如果都學得清楚，也……也不至於讓教員破格取錄啊？如此想來，倒是很難下筆呢。”

“前日朝廷內裡，已經定了讓朱珪升任吏部尚書，仍留安徽巡撫任上，可這朝廷裡兩個吏部尚書，本來保寧就在伊犁，現在又任命一個不在京師的吏部尚書，這吏部今後還如何辦事？另有，這戴衢亨和那彥成，也都因為入了軍機處，就升了侍郎，這明眼人都能看得出來，他們和我們冇有半點聯絡，卻不竭升遷，這是要乾甚麼？還不是皇上已經籌辦好了，就等哪一天對我們發難了？”

“結婚王和我總算是連襟，如果他能與我聯手，自是最好。”福長安道。

阮元見上麵大家對本身已有承認，又道：“方纔我已說過，曾子治學之言，第一在於博學，可這博學，卻不是博而不精、博而不通，更不是勸各位用所謂的‘博學’來自炫多才的。這博學以後，便當有所棄取，有所專精，切不成因博學而驕傲不前。曾子開篇又言：‘多知而無親，博學而無方，好多而無定者，君子弗與也。君子多知而擇焉，博學而算焉，多言而慎焉’。這一番話，便是要奉告各位，博學以後，當通觀諸家之言為己所用，切不成不知棄取，人雲亦雲，如果不知挑選，不分所學之好壞，便又是違了賢人之道了。”

“當然了，有了根底，便要考慮內部之事，修建宮室，看的是內部是否富麗寂靜，或深沉而有氣韻。做學問，看得便是可否將這聖賢之道，一一言而有據，又不失之於繁冗。這學問有本末之分，不成捨本而求末，亦不成唯知務本，而於賢人微言大義，無所闡發。老是要循序漸進，方能有成，各位可記著了？”

“誠齋，你這話不要再說下去了，君臣大義，我等不能不遵，不然，今後大清的汗青上，你我就是最大的罪人！”和珅斥道。

眼看和珅麵上猶有不快之情，福長安也隻得解釋道：“致齋，這大清，這愛新覺羅一家，我是毫不會動的，可你想想，我們也要活下來，才氣談得上彆的不是？致齋，我現下也有個設法，你說太上皇那很多子孫後嗣在呢，隻如果太上皇的血脈，那不就成了嗎？就算這北都城，當年不也是明成祖靖難成了，才定都於此的嗎？他那番靖難把前明如何了，前明不還是前明嗎？當然了，我說的也隻是萬一的環境，若皇上他給我們一條路走，咱也就認了。”

趙魏對這個題目倒是不陌生，道：“教員，門生遊船過西湖時，這行宮卻也是見過的，宮牆之上，吊欄畫棟，金磚碧瓦相映，更是氣勢浩然，令人寂然起敬啊。可不知教員問這個題目，卻又是何意呢？”