眼看門生們接踵收筆，胡廷森也開端一一看起這些詩文。看到焦循所作之詩，不由點了點頭，說道：“焦循啊，你這五言八韻，聲律平仄，對仗得都頗得當，言辭也算得上不錯了，隻是仍有一點不敷。”

在一冊《數理精蘊》的背後，阮元不測發明瞭幾個字，乃是“上報皇恩，下安黎庶”，看起來墨色乾枯，筆跡瘦勁，當是阮玉堂手書。他看著恰好對仗，也與本身在《論語》、《孟子》中所見仁政之語暗合，便悄悄記下了。隻是這個時候，阮元還不睬解這八個字究竟是甚麼意義。

一時候隻剩下阿誰幫阮元遲延時候的江家孩子，阮元擔憂江昉誤以為他也是欺負本身的人之一，便道：“江舅祖，這位哥哥是好人，剛纔還幫了我呢。”

江昉這才明白，江春長於識人，深知胡廷森這般名儒，各有本身的操守，冒然強留，隻恐給他寄人籬下之感。不如順其天然，他眼看江春寬和，反會感覺不美意義。公然胡廷森道：“江總商如此厚愛，鄙人實難接受。今後若江總商有需求鄙人之處，鄙人必極力以報。”

不知不覺之間，阮元也已經度過了人生中最後的十年。

這兩句在王維詩中，並非大家成誦之句。阮元能背出來，可見對王維詩有一番揣摩。

閒來無事，兩人便常常到焦循住的黃玨橋一帶玩捉迷藏，焦循自發得年長阮元一歲，體力應當更好，躲起來也應當更及時。誰知持續數次，焦循都被阮元精確找到，相反輪到焦循來捉人，阮元卻常常躲得不知去處。

胡廷森仍然一副親和模樣，笑道：“本日的課業，已給各位放在桌案上了，我聽橙裡先生說，各位日前均已開蒙，識字也很多了，明天便從這課業的第一篇講起。”江昉字旭東，號橙裡，時人多以號稱。

……

“秀才聽了，也便一笑了之。咱這江南，生員浩繁，落第最是艱钜，此番他去省會，倒也冇抱多大但願。可這日夢裡，卻目睹本身坐在考場之上，卷子裡三道考題，寫得清清楚楚，他也不知為何，下筆之時，如有神助，不一會兒三場試便已完卷。這時忽聽得雞鳴，方知已是淩晨，醒來看時，女人卻已不知所蹤。”

“兄長曲解了，我二人固然不姓江，但他的祖母，我的養祖母也是江家出身。江府家塾，本家之人皆可入，我二人這般親戚，還算不上本家嗎？”

阮元持續道：“本日之事，阮元已經明白，江家有胡先生，讓阮元受益畢生，確是不假。”說到這時，又對胡廷森長揖到地，以謝授業之恩。又道：“但如果為了讀書，便要受這般摧辱，便要被人看低一等，那在此讀書，又是為了甚麼？學習賢人之言嗎？賢人言匹夫不成奪誌，又言養吾浩然之氣。若本日還要留在江府，豈不負了賢人之言？”江昉雖想持續挽留，卻也覺阮元之言很有事理，一時不好回嘴。