“我們組隊吧，我去帶帶他們。”孫瑤笑笑說。

“回到剛纔的話題。”付傳授持續說道，“比方說，肖華同窗曉得某一個電腦遊戲的技能後，你就把這個技能放在影象宮殿的某個房間的窗台上，當肖華同窗想去應用這個技能的時候，就會去窗台上找，窗台上放的東西都已經印在肖華同窗的腦海中，也就很輕鬆的就能找到。”

“這到底是要讓我們乾甚麼啊？”肖華不解的問道。

“還是有些不一樣。知識是需求邏輯思惟串連的，不是簡樸的背誦影象。影象宮殿真正感化就在於，能夠幫忙人把知識用邏輯串連起來。”

“你就曉得我們不可啊？”肖華嘟囔道。

這時，壁畫上俄然呈現一個大的蘋果，然後是30分鐘的倒計時，然後是體係提示音“請體驗者在30分鐘內進入蘋果中間。”

“一個影象宮殿能夠反覆操縱。隻要用新的東西代替本來的舊東西，你便能夠記著新的內容了。如果你需求耐久記著甚麼東西，你能夠儲存這些處所，再製作一些新的宮殿來記著新的內容。”

孫瑤察看這幅油畫，“看上去每條路彷彿都能通往蘋果中間，實際上不是，”我剛纔看了十多條路，“每條路到了前麵都繞返來了，冇有和起點連在一起。”

“在建立好宮殿後，就要重視摸索宮殿。當宮殿裝滿了輕易喚起影象的圖片後，就要常常出來看看它們。越多地摸索影象宮殿，需求想起東西的時候就越輕易。”

“確切很古怪，和我玩過的《記念碑穀》有點像。”肖華說道。

“付博士您可彆胡說，”孫瑤有些不美意義，“我記東西不會亂存的啦，不然我也會很累的，究竟上我記著的每項知識，都分門彆類的存放很好。”

“這就是遊戲場景了，我們都出去了，能夠相互看到也能相互對話，近似連線的收集遊戲，不過這個彆驗更像是在夢中的場景。”孫瑤向肖華解釋道。

“那下一步是不是就是去夢中體驗下影象宮殿？”張曉峰問道。

“開端我們確切是打算打造一座假造的影象宮殿，但開辟完成後，發明這個遊戲有更首要的服從，等會你們就曉得了。”付博士賣了個關子。“遊戲能夠單人玩，也能夠多人組隊，你們是要單機呢還是組隊？”

“還能夠製作新的宮殿？”張曉峰驚奇道，“這又該如何做到呢？”