此題出自《大學》。

林複聲與趙中明，胡有仁，孫繼，蔣文登一起被點了名，隨後，有人帶著他們進入中廳。

情多莫舉傷春目，愁極兼無買酒錢。

林複聲腦筋裡刹時閃過量種能夠，掉在路上？剛纔被擠掉？……

衙役有點兒不大風俗。

“誒，我說你，是不是忘帶啦？忘帶就這兒遲誤事兒，後邊兒還排著好些呢……”

林複聲抬頭往考題牌上一看，自傲而笑地點點頭。

跟著前麵帶路的小吏，林複聲這才找到了本身的坐位。

林複聲直到接下卷子唱完，這才與李夫子有一個倉促的對視。然後，便被帶進了考場。

但是，四周的人卻被他的行動驚呆了。

全部孺子試都是根本測驗，正場就更是根本中的根本，測驗內容皆是在考查學子們對《四書五經》的體味程度罷了。這對於五歲便已將它爛熟於心的林複聲來講，就如同探囊取物，不要太輕易了。

他是不曉得有備用紙張吧！

這第三題是要寫一首試帖詩。所謂試帖詩，是疇前人詩文中摘出一句，或是一個成語，或是典故，讓考生以此為題做詩一首。如果詩句摘得偏，令考生不知出處，那便非常難寫。並且，作詩前，還要在詩前加上“賦得”二字。這便是試帖詩。

“嘿，在這兒呢！我說我冇健忘帶吧。給您。”

林複聲微闔雙目，神情自如地在腦海裡過了兩遍題，隨即，提筆在手，沾了沾墨，然後，手在半空逗留半晌，臉上暴露自傲的笑容。

不但考生們感覺林複聲奇特，就連坐在上邊的考官也看著他奇特。

那小孩兒在乾嗎？竟直接在試捲上作答！

空江浩大景蕭然，儘日菰薄泊釣船。

這東西太少，查抄起來還冇甚麼豪情。

待此人分開考場後，考官對中間人道：“此人謙恭有禮，且能交卷如此之早，足見其是胸有成竹了。本官斷言，此人定是本年案首。”

林複聲一眼就瞧見了李夫子。隻見他正襟端坐，一本端莊的模樣，目不斜視。

“那孩子是誰認保來的？”考官滿麵笑容地看著林複聲，問中間的官員。

猶有漁人數家住，不成村莊落日邊。

全部考場分為東西兩端，一端設有監考台，是縣裡官員所坐的位置。另一端則擺放數排矮長形桌凳，並遵循天乾地支排了序。

林複聲一瞧，可巧，這詩是他所熟諳的。

哎，不幸的孩子。甚麼都不懂，連食品和保暖之物都不帶。

測驗停止到一半，將近正中午分，在考場靠後的坐位上，俄然走出一名考生，半貓著腰，整張臉幾近與空中平行，雙手捧著卷好的試卷高舉過頂，尾跟著前麵帶路的衙役，來到考官麵前。

第三題題為：綠楊花撲一溪煙。

兩旁文官，個個捋須點頭，表示附和。

青草浪高三月渡，綠楊花撲一溪煙。

“大人，他是李家村李夫子認保的。”

聽到小吏一聲喊，林複聲倉猝低頭在籃子裡翻找。

此詩句摘自唐朝許棠的《洞庭阻風》，全詩是：

考場非常簡易，這個以集市臨時改革成的考棚，如何能夠構成甚麼規格來。

中間有官員道：“唉！不能作答，早些交卷亦非好事，起碼，不會餓出弊端來。”

以後，便方法卷子。

林複聲跟著湧動的人潮，來到轅門。賣力查抄的衙役一看他所帶物品時，怔了怔，見其所帶之物，真是少得不幸，臉上不由暴露一絲龐大的神采，嘲笑中帶著一絲憐憫。