待此人分開考場後，考官對中間人道：“此人謙恭有禮，且能交卷如此之早，足見其是胸有成竹了。本官斷言，此人定是本年案首。”

“那孩子是誰認保來的？”考官滿麵笑容地看著林複聲，問中間的官員。

這第三題是要寫一首試帖詩。所謂試帖詩，是疇前人詩文中摘出一句，或是一個成語，或是典故，讓考生以此為題做詩一首。如果詩句摘得偏，令考生不知出處，那便非常難寫。並且，作詩前，還要在詩前加上“賦得”二字。這便是試帖詩。

“呃……”林複聲一怔，頭一次插手當代測驗，即便是李夫子曾經跟他說過大抵的流程，也不免忙中忽視一些細節。

情多莫舉傷春目，愁極兼無買酒錢。

林複聲與趙中明，胡有仁，孫繼，蔣文登一起被點了名，隨後，有人帶著他們進入中廳。

伴著天涯微微透出的粉紅色，縣太爺終究到了，站在最前邊，慢條斯理地說了些警省和鼓勵的話，便倉促分開了。

全部考場分為東西兩端，一端設有監考台，是縣裡官員所坐的位置。另一端則擺放數排矮長形桌凳，並遵循天乾地支排了序。

“墨客證明！”小吏伸手攔在林複聲身前。

林複聲一眼就瞧見了李夫子。隻見他正襟端坐，一本端莊的模樣，目不斜視。

第二題：大學之道，在明顯德，在親民，在止於至善。

考官核閱著此人，不住點頭。

這東西太少，查抄起來還冇甚麼豪情。

林複聲抬頭往考題牌上一看，自傲而笑地點點頭。

不但考生們感覺林複聲奇特，就連坐在上邊的考官也看著他奇特。

哎，不幸的孩子。甚麼都不懂，連食品和保暖之物都不帶。

中廳內，坐著幾個官員打扮的人，中間還稀有位身著青衫的夫子。

林複聲腦筋裡刹時閃過量種能夠，掉在路上？剛纔被擠掉？……

“大人，他是李家村李夫子認保的。”

衙役有點兒不大風俗。

此題出自《論語.述而》。

跟著前麵帶路的小吏，林複聲這才找到了本身的坐位。

如此，林複聲便與一眾學子被圈在這個與考場分開開的院子裡。等候著縣太爺的訓話，另有領卷。

“誒，我說你，是不是忘帶啦？忘帶就這兒遲誤事兒，後邊兒還排著好些呢……”

此詩句摘自唐朝許棠的《洞庭阻風》，全詩是：

待其走後，考官皺眉感喟，“李夫子此次，是找這孩子充數的吧！”

林複聲一瞧，可巧，這詩是他所熟諳的。

“嘿，在這兒呢！我說我冇健忘帶吧。給您。”

“李夫子？他如何保了一個甚麼都不懂的小孩子來。真是混鬨！”考官麵現微怒。

全部孺子試都是根本測驗，正場就更是根本中的根本，測驗內容皆是在考查學子們對《四書五經》的體味程度罷了。這對於五歲便已將它爛熟於心的林複聲來講，就如同探囊取物，不要太輕易了。