就如許，他們的運氣今後就竄改了，他們都不曉得本身為甚麼返來這裡，為甚麼被淘汰分開也不清楚，因為隻要最後留下來的人才曉得本身為甚麼會來這裡。

大師從孩子眼睛裡看到的隻是安靜，冇有驚駭，大師開端感覺本身教他武功是不是個弊端，可大師是個愛才的人，最首要的是大師已經把他當作本身的孩子一樣。

“獵鷹，他就是你親身特招出去的孩子，春秋是不是太小了？”

在生與死的磨練中不知不覺已經疇昔了兩年，當初的孩子已經不再是孩子。

獵鷹說話的語氣固然很安靜，但是他的眼神中卻披收回一絲的賞識，更多的是驚奇。

“獵鷹，我一向想問你，但是我曉得我不該問，這兩年來我們淘汰的好多人都很優良呀，我們到底在提拔甚麼樣的人呢？”

但是有一天大師從內裡返來，從孩子的眼睛裡看到了殛斃之氣，發覺本身不在的這幾天必然產生了甚麼，因而問這孩子如何了，孩子把大師帶到了當初大師救他的處所，麵前的氣象讓大師這類看破紅塵凡俗的高僧也不由動容了。”

“大師？莫非是？”被稱作獵隼的年青軍官驚奇的說道。

“是，獵鷹。”六小我異口同聲的答覆道。

“獵鷹，我向來冇見過這麼沉著的孩子，此次考覈如果冇有這個孩子恐怕特招的這一組就要都被淘汰了，乃至能夠是都要喪命了，不過我感覺特招裡剩下的這六小我每小我都有本身的特長，最首要的他們很連合。”獵隼非常對勁的說道。

“出去。”

大師從現場就看出來，這統統都是這孩子做的！一個年僅十歲的孩子做的！

“把軍隊那組剩下了的放到我們b組，那六個孩子明天首長會把他們帶走，你從速安排他們到我辦公室調集。”

這孩子是大師在山裡撿來的，從小在大師身邊長大，彆看本年才十三歲，論搏鬥和工夫恐怕連你都不是他的敵手。

除了這些根基的練習，獵鷹也會按照他們每小我的特性停止專項培養，因為是培養特彆的人才，從培養的體例和架構上都會有所分歧。

獵隼固然很獵奇，但是看到獵鷹冇有說下去的意義，也就冇有再問，他體味獵鷹的脾氣，因為他們是同生共死過來的兄弟。

能不能在敵後儲存下來並完成任務通過考覈將是他們每一小我都要麵對的，以是插手提拔的每小我都要有死的憬悟，如果冇有這類憬悟，他們也不會來到這裡，那麼他們將要麵對的又是甚麼呢，或許隻要真端莊曆了並最後活下來的人纔會曉得。

就如許大師但願能讓他到實際社會中去漸漸將他的殛斃之氣引向一個精確的方向來，就如許大師找到了我們的教官，讓把他帶到軍隊來，能夠這裡更合適他，算了，這孩子的題目我們今後在切磋。”

在都城的一所大學的操場上坐著一個眼神愁悶的即將畢業的大四門生，從他的眼睛裡透暴露分歧於他的春秋和身份的成熟。

“兩年了，頓時就到最後的時候了。”獵鷹接過名單並冇有看，隻是歎了口氣，感慨道！

“恩，你去忙吧，他們六個留下便能夠了。”

“甚麼樣的人？你感覺我們是甚麼樣的人？”

“獵鷹，這就是最後剩下的十二小我的名單。”

中原國西南軍區某特種軍隊要建立一向特彆的突擊隊，他們冇有身份，冇馳名字，有的隻是屬於本身的代號，有的隻是殘暴的提拔和殛斃。