二耗子接話道：“嗯，冇老邁在前麵讓他們碰個軟釘子，恐怕就得和三班硬碰硬了，趙俊峰，我還真冇他根硬！”他這麼說言外之意就是如果冇有劉忙在前麵奇妙應對，他也會挺身而出保護班級莊嚴的，隻是話裡還是暴露來比較怵趙俊峰的意義。

“我來給三班的趙俊峰傳個話，峰哥說了，要做這屆高一扛旗的，你們班有誰不平能夠到三班找我們。”

一個簡樸的班會，一下子讓劉忙的風頭蓋過了超等大帥哥王景明，畢竟以32歲的城府在一群16歲的孩子麵前，還是有很大上風的，不過這也打亂了劉忙之前低調的打算，估計三班的阿誰趙俊峰不會這麼等閒就算了的。

三嬸的意義是，如果當時劉忙冇在前麵的話，全部班級群龍無首，天然冇人敢接三班趙俊峰的茬，這讓人一腳把門踢開，全班冇人敢吱聲，丟人可就丟大了。估計班裡幾個男生在女生麵前都會抬不開端來。

“大師先想想，我先說說本身的觀點，起首，我以為班級裡每一小我都是劃一的，我說的每一小我而不是每一名同窗，以是這裡也包含教員，不管你甚麼職務，甚麼背景，都一樣！在這個班個人裡，我們應當尊敬相互，尊敬每一小我，不能因為我長的挫就踹我，對吧？以是，劃一是底子！”劉忙固然使了個承擔，不過此次大師並冇如何樂，明顯墮入了思慮。

劉忙倒是對這個趙俊峰感興趣了，因而問二耗子，“這個趙俊峰你熟嗎？如何這麼放肆？”

“第二點，設立班級是為了限定、辦理我們門生還是為了保障、保護我們的權益，顯而易見是後者！或許有人會有分歧定見，莫非上課說話就不該該管嗎？欺負同窗就不該該管嗎？是應當管，不過我們為甚麼管？製止上課隨便說話，實在是為了保障想當真聽課人的權益，製止欺負同窗是為了庇護弱者的權益，以是，我以為，我們需求一個能夠保障我們權益的班級，我們應當營建一個劃1、尊敬、互信的個人氛圍。”

1、我們需求一個甚麼樣的班級？是辦理我們的還是為我們辦事的？為甚麼要對峙班委會的帶領不擺盪？

2、班級條約要不要寫上？都會地盤屬於班級統統？然後讓同窗們本身的坐位隻要70年的利用權？

本來劉忙另有點擔憂，怕趙俊峰找費事，但是細一想，應當不會，趙俊峰最多問問小馬仔8班有人不平冇有，劉忙固然給對方碰了個軟釘子，但已經表白態度不會爭老邁了，馬仔天然也不會主動說本身出糗的事情，以是這事趙俊峰都一定曉得。

3、冇有班級條約，或者班級條約不履行，那麼就變成山大王爭老邁的局麵了。

“這位帥哥，我們是理科班，班裡這麼多密斯呢，你不感覺你如許出去很不名流嗎？”劉忙聲音不大，也冇有和他針鋒相對，不過倒是給他碰了一個軟釘子。這個趙俊峰的馬仔也冇推測會被指責冇風采，在一群女生麵前又不好發作，一時不曉得該說甚麼好。

“大地痞，你得感謝我吧，明天要不是我給你推到前麵去，你哪能出這麼大風頭啊？”看來最故意機的還是耗子，估計他當時推劉忙上前麵就是想看笑話，冇想到在冇做任何籌辦的環境下，劉忙臨場闡揚卻能夠揮灑自如，還機靈的措置了踹門事件，一下在班裡建立起威望來，這時他又過來買好。讓民氣裡一陣的不痛快。