事情確切和他想像的一模一樣，這些教員們究竟上早在明天早晨的時候，就已經曉得他這個門生的存在了。因為明天早晨是這一次摹擬測驗的評卷事情的最後一天。

為甚麼叫“差生”？

可弄完了題目纔出來呢。因為按照電腦統計的顯現，這一次的摹擬測驗第一名，竟然不是以往從不失手的超等尖子生任宣冰。而是三年級（5）班，一個叫做“龍飛”的“差生”。

“呃…這個…運氣，運氣…”

“嗬嗬，還能為甚麼？就是因為你考得太好了。從整年級一百多名，直接考到了整年級第一，如許的超越才氣，他們底子不信賴…”

但是，他想我行我素，明天的教員卻彷彿都喜好跟他作對似的，每一節課，第一個科任教員，上課的時候都會發問他一兩個題目來。他呢，一開端的時候還覺得這隻不過是一種偶合罷了。但是接二連三的，幾個教員同時都這麼做了，這就引發他的警戒了，莫不是，這些教員們都是曉得本身考得了整年級第一的事了？要不然的話，他們如何會俄然存眷到本身如許一個長時候躲在角落裡的門生？…

早晨五點，就在龍飛和關東兩小我悄悄鬆鬆跑到內裡的小攤檔痛快地吃東西的時候，鬱田中學的教務大樓內，幾十個白頭黑頭的教員聚在一起正在冒死地揪本身的頭髮…

龍飛翻翻白眼說道。鬱田中學的門口是長年有一些小商販在那邊四周擺攤做買賣的，客源當然就是鬱田中學裡的這些門生們。關東和龍飛呢，以往也是曾經幫襯過這些小商販們的買賣的，隻是因為兩邊的前提都不算太好，以是零用錢比較少，以是次數也比較少罷了。

無它，恰是為了龍飛成績的事情。是的，或許在場的統統教員都思疑他成績的實在性，但是思疑又如何樣？從卷麵上來講，他的成績是無懈可擊的。不管你承不承認都好…

最後遊移了一下，問道：“…嗯…大塊，此次摹擬試的成績出來了冇有？…”

龍飛看到關東那“賤賤”的神采，手就癢了，因而忍不住賞了他一拳頭。

又吵了十幾分鐘，人群當中一個春秋大抵在四五十歲的中年人開口大聲問道。他叫淩強國，恰是前些日子曾經歡迎過王濤一行人的鬱田中學副校長。他在黌舍裡主管的恰是考研方麵的事情，以是這一次有關“龍飛成績”的大會商，當然也是由他來主持。

厥後呢，各個教員對於如許的成果都是不信的，是不是改卷的時候改錯了？或者是不是成績錄入的時候錄錯了？如許的環境，往年也不是冇有呈現過，因而他們趕緊就把龍飛所考的幾門課的試卷全數找出來了。

龍飛聽到他這句話，一時語塞，最後隻好這麼敷衍道。他考得何止是不錯？的確就是太好了最後乃至蟬聯宣冰都給比下去了。--固然隻要一分，可在鬱田中學，那也是了不得的大事了…

“嘿嘿…書白癡，上午到底上哪去了？不會是跟任宣冰去約會去了吧？我可聽李慧說了，任宣冰明天上午彷彿也是冇有來上課的哦？…”

這不是明擺著的嗎？三年級（5）班但是一個B班，一個B 班的門生，不是差生是甚麼？彆的，這個“龍飛”也過分名不經傳了，問了好些教員，竟然都冇有一小我能一下子想起來他是誰。

關東可不會跟龍飛客氣，打蛇隨棍上般地提出要求了。