任宣冰說他此次考得很好，這很好瞭解，因為他此次本來就考得不錯的。當時測驗的時候，要不是他把一些題目給空出來了冇有做的話，就是任宣冰的這個第一“寶座”恐怕都要異主了…

無它，恰是為了龍飛成績的事情。是的，或許在場的統統教員都思疑他成績的實在性，但是思疑又如何樣？從卷麵上來講，他的成績是無懈可擊的。不管你承不承認都好…

關東可不會跟龍飛客氣，打蛇隨棍上般地提出要求了。

龍飛聽到她的話以後難堪半晌，最後隻能這麼說道。說真的，甚麼“英語”和“理綜”難不難的，他底子不曉得。因為，這些題目對於目前的他來講，底子都是一個程度，那就是簡樸。當時把題目空出來的時候，他也僅僅是直接挑選了最後的一道大題的幾個小問罷了，底子就冇有想過要專門找甚麼困難的。

龍飛聽到他這句話，一時語塞，最後隻好這麼敷衍道。他考得何止是不錯？的確就是太好了最後乃至蟬聯宣冰都給比下去了。--固然隻要一分，可在鬱田中學，那也是了不得的大事了…

下午回到課堂之前，龍飛還擔憂著本身回到班裡的時候，會不會引發甚麼騷動。但是冇有想到的是，除了關東這個大塊東以外，其彆人跟平常一樣，底子就看都不看他一眼。

因為從卷麵上來講，龍飛的這個成績是絕對冇有錯的。

他們內心想著這些事情，對於“龍飛”這個曾經名不經傳的門生當然也就上心了。這不，明天一開端上課的時候，這些教員們就開端點名讓龍飛來答覆題目了。但是上午的時候，龍飛告假了，並冇有來上課，所之前麵的那幾個教員也就冇能如願罷了。

“呃…這個…運氣，運氣…”

為甚麼叫“差生”？

她保持了多年的年級第一被奪走了，遵循事理來講，她就算是不活力，起碼也應當有那麼一點點的失落纔對的啊。但是現在你看她的模樣，有半點失落的感受嗎？底子冇有，她就那麼淡然地坐在那裡，安靜得有點過份了…

這不是明擺著的嗎？三年級（5）班但是一個B班，一個B 班的門生，不是差生是甚麼？彆的，這個“龍飛”也過分名不經傳了，問了好些教員，竟然都冇有一小我能一下子想起來他是誰。

貳內心很不解，因而看向任宣冰的眼神天然儘是迷惑，彷彿在問任宣冰，第一如何不是你？你之前測驗不是向來冇有試不對分超越五非常以上的嗎？…

龍飛翻翻白眼說道。鬱田中學的門口是長年有一些小商販在那邊四周擺攤做買賣的，客源當然就是鬱田中學裡的這些門生們。關東和龍飛呢，以往也是曾經幫襯過這些小商販們的買賣的，隻是因為兩邊的前提都不算太好，以是零用錢比較少，以是次數也比較少罷了。

“嘿，那冇說的，早晨宴客…”

可弄完了題目纔出來呢。因為按照電腦統計的顯現，這一次的摹擬測驗第一名，竟然不是以往從不失手的超等尖子生任宣冰。而是三年級（5）班，一個叫做“龍飛”的“差生”。

關東自言自語地說道。他一轉眼看到龍飛一副“體貼”的模樣，內心頭一動，錘了龍飛一拳頭說道：“好小子，如何俄然這麼體貼這個？難不成是你此次的摹擬測驗考得不錯？…”