事情生長到這一步，已經完完整全離開他們節製了，以是找副校長淩強國來主持大局彷彿不失為一個好的挑選。可惜，這個算是不錯的挑選，李軍倒是並不肯意采取。啟事很簡樸，就是因為整件事生長到這一步美滿是他一手形成的。

“龍飛，你可真的是我的‘朱紫’啊這下好了，我們都能夠到A班裡去了…”

“…這，這是為甚麼？是不是因為剛纔李教員思疑你作弊的事？這事我不是已經跟你解釋過了嗎？李教員之以是有如許的一個思疑，那是因為你在此次的摹擬試中考得太超卓了，和你之前的成績出入太大了。以是…”

“當真？李教員，如許的事可不能隨便開打趣…”

“…好，好李教員，您放心，我必然會壓服龍飛重新回到（3）班的。你等著…彆的，明天的事，我也不會跟任何人說的，您放心吧…”

話說到最後，李軍成心偶然地看了黃石一眼，意有所指地說道。

“不管如何樣，這個題目，現在都不成題目的了，因為李教員已經說過了，他不會跟你計算這個題目的了…隻要你承諾回到（3）班學習，剛纔的事情便能夠當冇有產生過，你明白嗎？…”

這一下子黃石可真的是愣住了，這如何能夠呢？竟然有人情願呆在B班而回絕去前提更好的A班？他是吃錯藥了還是如何的？莫非他不曉得，在A班，名牌大學根基就是有包管了，而在B班，跟好的大學根基就無緣了嗎？…這會他都急得健忘了龍飛在方纔疇昔的摹擬測驗中考得整年級第一的事情了。以龍飛現在的成績，哪能夠會因為在甚麼B班就考不上好的大學？

“嗯，彆的另有，黃教員，我成心跟淩校長保舉您為我們高三（3）班的語文教員的，你看如何樣？…”

你說，在如許的環境之下，各個年級*級班的班主任手裡的自主組建本身的講授團隊的權力如何能不大？

一向到龍飛的身影完整消逝在視野範圍以內的時候，黃石才總算是反應了過來，因而i聲地問身邊神采仍然烏青的李軍說道。

“不美意義，黃教員。我是不會回到（3）班的，因為我已經是（5）班的門生了，並且今後也隻會是（5）班的門生，以是，你不必多言了…”

當然了，說到這裡，很多人能夠會有疑問了，說龍飛方纔不是和李軍吵了一架嗎？有這麼一個前提在，他們就冇有想過龍飛能夠會回絕回到李軍執教的高三（3）班的能夠ing？

“…黃教員，我明白…”

黃石滿臉等候地問道。他是真的急了啊，以是已經保持不住作為教員的那種高高的姿勢了，這幾句話說出來，的確就跟是在求龍飛一樣。

李軍此時的神采還yin沉不定，不過，這卻並冇有影響他思慮的才氣，以是經太長時候的思慮以後，他終究開口說道：“…黃教員，算是我欠你一小我情吧如許，我再去找這個龍飛已經分歧適了，剩下的事情就都交由您來做吧。您現在是他的班主任，應當跟他還說得上話吧？…”

李軍說完以後唉了一口氣，最後就像一隻鬥敗的公ji一樣調頭走人了。明天的事，他可真的是失策啊，原覺得一個掉下B班的門生，本身一個A班的班主任，那是如何ru如何捏都能夠的可冇有想到人家完整不吃本身這套，不但如此，他還讓本身有火還發不得？真是夠憋屈的啊不過，這也是臨時的吧等他被黃石壓服回到（3）班以後，本身“報仇”的機遇應當另有很多吧…嗯，不急不急…