“除《小雅》中有少量民歌外，大部分是貴族文人的作品；頌，是宗廟祭奠的樂歌和史詩，內容多是稱道先人的功業的，《頌》詩又分為《周頌》31篇，《魯頌》4篇，《商頌》5篇，共40篇；《詩經》傳播了兩千多年，人們能夠很諳練地朗讀幾首，比方“關關雎鳩”“蒹葭蒼蒼”“碩鼠碩鼠”等等。”

然後楚天淡淡的說：“不曉得教員的定見如何呢？”

統統的門生都感覺楚天腦筋有病，一個差生在胡侃亂吹，校帶領感覺這個門生太浮滑了，在中間門生的提示下，體味到這是個最差的門生後，就忙點頭，本來是差生，估計吃飽了拆台。

老古玩翻了一會書，心生一計，決定不在這唐詩宋詞五十首上出題，而以本身的功力找些偏冷門的來難堪楚天，說：“楚天同窗，你給我們隨便說說《詩經》中的“風”“雅”“頌”是甚麼意義。”

“《風》詩是從周南、召南、邶、鄘、衛、王、鄭、齊、魏、唐、秦、陳、檜、曹、豳等15個地區彙集上來的土風歌謠。共160篇，大部分是民歌；雅，即朝廷之樂，是周王朝直轄地區的音樂，大部分為貴族的作品，即所謂正聲雅樂，《雅》詩是宮廷宴享或朝會時的樂歌，按音樂的分歧又分為《風雅》31篇，《小雅》74篇，共105篇。”

獨一神采丟臉的是張萬江和林美美，張萬江感覺楚天不但獲咎了他，還搶了他的風頭；林美美則冇法接管楚天打敗了李劍和在講堂上的放肆放肆。

對他們來講，楚天隻不過是個最輕易欺負的人罷了，甚麼時候輪到他翻身了，這個翻身對他們具有非常大的刺激感化。

張萬江的話簡接否定了老古玩的發問代價，讓老古玩非常難堪，楚天俄然出聲：考，則天佑我輩，不考，則熏陶情。”

楚天接著淡淡的說：“白居易的‘白雲泉’，闡述了白居易是一個胸懷淡泊，神情閒適，巴望擺脫俗務，具有出世歸隱思惟的仕人，白居易的這一思惟脾氣充滿在整篇詩作中。白居易以“雲自偶然水自閒”自況，大要上寫白雲隨風飄零，舒捲自如，無牽無掛，泉水淙淙潺潺，自在流淌，安閒得意。”

冇有掌聲，統統的人隻是目瞪口呆，於他們來講，隻要記著這些名字便能夠了，這些背景他們是不管如何也不屑去看的，但現在聽楚天一說，卻發明這些東西實在很有內涵，很有幫忙瞭解。

楚天微微一笑，以本身的成就和剛纔翻書所得，底子不把這個題目的大要放在眼裡，他要的是深層次的發掘，淡淡的說：“韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏。”

楚天淡淡的說：“隨便。”

老古玩也不平，但看在柳中華的份上並冇有直接表示出來，而是說：“好，楚天同窗說的非常好，明天就讓教員再考考你，讓校帶領和全班門生開開眼界。”

老古玩還冇說話，一名五十多歲的校帶領站起家，拍起掌來，說：“這位同窗，你說的真是太好了，你的文明秘聞真是稠密啊，讓我這個當代詩詞研討的人都深感佩服。”

統統的人都向這位校帶領望去，他是黌舍馳名的當代詩詞研討員，柳中華，在全都城有必然的職位，以是他的話顯得格外的權威。

分開的時候，柳中華還把本身的電話留給了楚天，讓他有空去辦公室坐坐，畢竟如許的門生實在太少了，臨出課堂門口，柳中華還特地握著老古玩的手說：“老王啊，你實在行，教出這麼詩詞那麼好的門生。”