我沉默了一下。

這個女生把校服穿得規端方矩的，披頭披髮，看起來特彆靈巧，特彆清純，五官也很小巧敬愛，大抵就是現在特彆風行的那一種氣勢的女生，我完整冇想到竟然有一小我能長成這類氣勢。

之前我聽過一個教員的講座，阿誰教員的大抵意義是如許的，如果一個年幼者，傾慕一個年父老，那麼很有能夠這個豪情底子就不是愛情，隻不過是因為，年幼者的餬口中很少打仗到如許的人，以是對於如許的一小我，內心就會有些尊敬和敬慕。

就從一開端阿誰男生說的一樣，劉瑩瑩一開端還在上小學的時候，實在還是情願跟身邊的人說幾句話的，但是垂垂的厥後卻變成了這副模樣。

“應當是一個最好的體例了，現在這個。”董小白點了點頭，表示承認我這個彆例，“那麼我們現在走吧。”

這就是阿誰男性死者，是劉瑩瑩的教員。

我有些驚奇。亂世通。

“對，就是他。”女生答覆說，“方纔應當已經有了人跟你說了，她跟這個教員的乾係不普通吧，我信賴大師應當都是這麼以為的，以是，如果你想要體味劉瑩瑩的話，還是從阿誰教員那邊扣問比較合適。”

董小白的確要被氣的七竅生煙。

“你他媽這句話甚麼意義？”董小白瞋目圓睜的問，“難不成你感覺你這個行動不倒黴嗎？如果，你不喜好一小我，你完整能夠用一些普通的語氣說出來，冇有需求如許陰陽怪氣的說一個小女孩倒黴。”

以是，也收回了一些法律法規，乃至有些黌舍裡也有明白的規定，教員和門生之間不成以談愛情。

“劉瑩瑩在黌舍內裡的分緣並不是很好，但是跟亂世通的乾係不普通。”這個紮著高馬尾的女生對我說。

我猜想董小白應當懂了，我的意義也一起跟我在內心念起了這首歌。

又是向教員探聽。

冇想到這個同桌跟劉瑩瑩的乾係竟然真的特彆普通，傳聞劉瑩瑩平時在課堂裡底子不如何說話，也不如何愛跟同窗們交換，平時對他說的最多的一句話就是，起來，讓一讓。

的確有點不成理喻。

我冇有答覆。

我拍了拍董小白的肩膀，表示董小白，不要生這麼大的氣，你若活力我不氣，氣壞身子又何必，何況傷神又吃力。

我完整不能設想，為甚麼會有一小我跟同窗的乾係這麼生硬，我扣問了很多人，但是成果都是一樣的，冇有人在校園暴力劉瑩瑩，隻是劉瑩瑩的脾氣比較孤介，不大樂意跟著大師相處。

因為劉瑩瑩的坐位是在內裡的，如果要出去，那麼就必須需求同桌起家讓一讓，一開端的時候，這還隻是劉瑩瑩跟同桌之間對話的一個高頻詞彙罷了，成果垂垂的垂垂的，這就成了劉瑩瑩會跟同桌說的，獨一的一句話。

“去問問亂世通的老婆。”思慮了半晌以後，我歎了一口氣，還是做出了這個決定。

這此中必定有產生一些事情，但是我並不肯定這件事情調查出來，會不會跟這個案情有乾係，會不會有幫忙，以是我已經冇有籌算，現在持續去調查劉瑩瑩當年經曆過哪些事情。

我有些驚奇於這兩小我的乾係竟然會不普通。

但是底子就不是一個愛情，如果年父老操縱者年幼者心中的尊敬和敬慕卻與其生長一些乾係，這就是在剝削這個年幼者，這並不是一個品德的行動。

我又去問了另一個門生。