羅文功又驚又怒：“校長，你不能包庇他啊！條記本上的這些題他底子就是亂蒙的。才十多分鐘就做完了，這如何能夠？”

如果羅文功要求謝浩然每道困難百分之百作對，於博年必然會當場予以反對。因為那實在太荒誕了。連教員都不會做的題目，憑甚麼要求一個門生做到那種程度？何況這又不是測驗。

於博年對謝浩然的態度很對勁：“回課堂去吧！記著，碰到甚麼困難就來找我。”

看著謝浩然拉開房門走出去，又將房門關上，於博年臉上的笑意也漸漸消逝。他皺著眉，用冷酷的目光盯著從裡間走出來，神情衝動的羅文功。

羅文功的身材驀地顫抖了一下，卻仍然極其不甘做著掙紮：“他做的那些題……還冇有查抄過。”

“夠了！”

他的行動平常自如，神采也是理所該當。羅文功微微有些發怔，他本能的不想把條記本交給於博年，但是在這類時候底子冇有第二種挑選，隻能適應著被於博年接住那股力量，鬆開手，然後帶著惴惴不安與略微失控的龐大表情，看著對方細心翻閱。

“校長，謝浩然的確是作弊了。那些題目他底子不成能作對。他就是在虛張陣容，你們都被他給騙了。他實在……”

滿麵慍怒的羅文功伸手來接，卻被謝浩然避開，直接把條記本遞給了於博年。

彆的一個條記本的封麵上寫著“閆玉玲”三個字。那是與羅文功搭夥結隊的數學任課教員。上麵記錄的數學題假裝性極高，略不留意就會忽視真正的解題線路。特彆是最後一道題，不是普通的難，傳聞曾經在數學教研組會商的時候專門拿出來闡發，還是冇能找到精確的解法。

謝浩然很安靜。