“子在川上曰，逝者如此夫，不捨日夜。”

楊偉轉頭一看，嚇得直接差點靈魂出竅。

就在孟浩搜腸刮肚瞎編的時候，他驀地看惠鄰近本身辦公桌上有一張舊報紙。上邊一個大大的題目，使得他腦中靈光一閃。

“何謂親民？盤庚曰，苟日新，日日新，又日新，實在就是說人要與時俱進，不能被期間所淘汰。”

其彆人一聽這話，眉頭不由蹙起。他們方纔正聽得入迷，心折於孟浩這類全新的解讀體例。可楊偉這一抬杠，把方纔好不輕易營建的意境全給突破了。

“何謂止於至善？就是我們平常所說的人文情懷。”

“楊偉，你是連我的獎金也要扣嗎？”

對於儒家典範，能跳出前人的實際，用一種全新的角度去解讀，這已經非常難能寶貴了。

但是，就在他沉醉此中，墮入本身的思慮當中時，竟然聽到了楊偉那放肆的罵聲，豈能不讓他活力？

“校長……”

“哼，舉例子又有何難？”

孟浩並未重視到世人的非常，隻是站在白板前侃侃而談，把本身方纔貫穿到的東西隨口講出來。可他的這份安靜與安閒，在其彆人眼中卻成了一份墨客意氣的揮斥方遒。特彆那淡定的神情，更讓人感覺是顛末沉思熟慮的成竹在胸。

楊偉不解的看向校長，忐忑道：“校長，您另有甚麼唆使？”

楊偉見統統人都被孟浩所吸引，心下不由火起。指著孟浩身後的白板道：“就算你說出花來，這也是糟粕。有本領你舉幾個當代社會仍然應用《大學》之道的例子！”

“誰他媽的在說話，給我站出來！另有那些鼓掌的，這個月的獎金彆想要了！”

孟浩沉浸在演說《大學》之道的時候，辦公室表裡已經擠滿了閒著無事的同事。他們無不對孟浩這類新奇的角度表示敬佩，同時也對於孟浩勇於當場掃楊偉的麵子而衝動。

“校長，我另有事前走一步，您先忙著……”

“簡樸來講，所謂大學之道就是儘力進步本身影響力，並與時俱進的尋求人文精力極致的過程。”

“何謂明顯德？實在就是影響力。在小我為品德魅力，在社會為社會影響力，在國度為政治經濟文明影響力。冇有必然的影響力，談何傳播美德？”

說著，雷博文還拍了拍孟浩的肩膀以示鼓勵。

“等等！”

“楊主任，你現在還感覺《大學》之道是糟粕嗎？”

雷博文是新星高中的校長，明天剛一進辦公樓就聽到有人慷慨激昂的講解《大學》，這讓他升起稠密的興趣。

“對不起，我收回方纔的話。”

就在辦公室表裡有些冷場的時候，一道陰沉的聲聲響起。

楊偉竟然讓孟浩舉呈當代社會也貫徹前人觀點的實際，這就較著屬於用心抬杠，有些刁難人的意味。

就在楊偉愣神的時候，不知是誰帶的頭，辦公室表裡響起熱烈的掌聲。

雷博文道：“你是不是該對孟教員說聲對不起啊？”

但是，看著楊偉那洋洋得意的欠揍模樣，孟浩不管如何都不肯認這個慫。

校長雷博文狠狠的瞪了楊偉一眼，繼而目光熱切的看向孟浩。

“好！說的太好了！”

“至於人文體貼不需求我多說了，十七大陳述已經提出，加強和改進思惟政治事情，重視人文體貼和心機疏導。”

“校長，我……我跟他們談笑呢！”