鄭局長說：“現在是第一中學鄭秋下台說話演出。”

是方教員、鄭教員含辛茹苦地把我從七歲開端好不輕易拉到高中二年級，我內心非常感激。她們的慾望是甚麼，是使門生們都成桃李，開出斑斕的花，結出苦澀的果。在還沒有著花成果之前，她們是勤勤奮懇地澆水。她們所得的是甚麼？是成績。以是我必然要更加儘力，用好成績去酬謝教員教誨之恩，去換來教員的笑容。

王行義說：“我如許做於理分歧，你們若如許做，歸去不被校長叱罵纔怪。”

我出身一個農夫家庭，我爸爸染沉屙之疾已久，我媽媽一人支撐家庭，家庭非常窮，校長、教員非常擔憂我讀書會半途而廢。當我讀三年級的上學期，CC公司葉總經理去AA中間小學看葉仁吉同窗，問方教員、鄭教員班中阿誰同窗讀書最好，方教員說是王行義，王行義家庭窮，恐怕讀書半途而廢。葉總經理就想培養我，叫我去辦公廳談。我聽媽媽的話，家道雖窮當苦度，彆人繁華不攀附。便不接管葉總經理的培養。葉總經理說，你讀書這麼好，你媽媽決不肯讓你半途而廢，必定搏命乾活，不會累死纔怪，你媽媽累死，你爸爸也會死去，你mm冇有人培養，必當乞丐，你就成為家庭罪人，不肖子孫。我聽了放聲大哭，就麵向家裡方向跪了下來。

我想，我們全班同窗如果能有一半考上大學，我們拿著大學黌舍登科告訴單到母校，拜見教員時，異口同聲地說：方教員呀！鄭教員呀！校長呀！何教員呀……門生不孤負您們的希冀，已考上了大學，多謝教員的教誨之恩，您們之前是我們的教員，現在是我們的教員，將來也是我們的教員。門生冇有甚麼貢獻的東西，隻敬上一杯薄酒，祝教員們福壽康寧！百口安樂！萬事稱心！我們每天都會記念我敬愛的教員，邇來安樂否！我們衷心慶祝教員們教出的門生都成桃李，在各個崗亭上發揮本身所學，為故國進獻力量。門生就要去高檔黌舍讀書了，將來為我們巨大的故國進獻出畢生的力量，用本身的才乾織成一束鮮花，在繁華昌隆的故國大地上增加一絲斑斕的色采。

……

然後回身麵向台下安閒不迫地說：

鄭局長也無可何如，隻得說：“讀書王，既然眾口一詞叫你先下台說話演出，那你就下台吧！”

鄭局長說：“按挨次由縣第一中學派同窗下台說話演出。”

我叫王行義，是AA中學高中二年級第一班的門生，有幸再次插手全縣高中二年級各科比賽，與各校同窗、教員又再以會晤，這也是緣分的拚集吧！

再一年多我們就要高考了，教誨局帶領決計停止全縣高中二年級各科比賽，是他們苦心孤詣地研討采取這個彆例以察看我們的學習進步和退步的題目，學習成績和思慮才氣達到多麼程度？進一步采納有效辦法停止挽救和鼓勵。

方玉柳淚水又湧了出來，含著淚說：“我為你說的那些話打動地流出淚來，我與鄭教員把你們從七歲時的小孩子拉到現在，也確切受儘艱苦，你明天能這麼說，念念不忘我們，我非常打動。我們的希冀就是培養教誨你們能考上大學，為故國進獻一把力量，也為母校爭光，但願這個希冀獲得實現。我曉得你考上大學後，也必然不忘師恩，但必然要先公後私，做一個問心無愧的人，不要給我們臉上爭光。”