縣第三中學帶隊教員回校，當然也向校長彙報插手比賽的詳細環境：“本校隻要柳山白同窗奪下政治比賽第二名，其他的都冇有奪下。”並把啟事一五一十奉告了校長。

王行義又苦笑說：“我也想讓他們先講，然後遵循內容另辟門路，既然局長這麼說，那我就以說話演出和景象演出相連絡胡說八道吧！”

“是！”王行義站起來，不慌不忙地走下台，恭敬地說：“局長好！教委先生好！評委先生好！不知局長有何訓示？”

“我……我不會講得那麼好！不會演出那麼好！”鄭秋麵紅耳赤地說。

“我……我不敢……”鄭秋膽戰心驚地說。

“驚駭、害臊也得下台去！你是班長，第一中學的臉麵已經給你丟儘了。”帶隊教員正顏厲色地說。

同窗們：此次的各個學科比賽在明天已經比賽了六個學科，本日上午，是說話演出學科比賽，各所中學選出一個同窗下台說話演出，每小我說話演出非常鐘。說話演出要有文學，文采，神采，行動。但下台必須分為前後，按挨次停止，你們以為要謙讓誰先下台，還是采取拈鬮的體例？

評委們也鼓起掌來講：“演出得好！”

……

鄭局長對這些同窗掃了一眼，問第一中學、第二中學、第三中學、第四中學：“你們以為要如何做呢？”

帶隊教員把啟事說了一遍。

“我驚駭！我害臊！我不敢。”鄭秋戰戰兢兢地說：“何況我也不會講得那麼好！”

當評委宣佈名次時，我心中暗道：幸運勝利！

……

鄭局長肝火中燒，拿起對外播送的話筒說：“統統帶隊教員頓時進入會堂，安排好同窗的說話演出。”

王行義也趴在李玉華耳邊悄聲說：“我也不清楚，我隻能胡亂地把說話演出與景象演出相連絡。下台必然不要嚴峻，不要驚駭，淺顯話要講得準，神采、行動與說話的含義相連絡。”

“咳！”鄭局長長歎一聲說：“你也應當聽到各個同窗的發起，是要讓你先下台說話演出，我鄙人能排眾議，隻好叫你下台了。”

我的說話演出結束，感謝大師。

“這是校長電話交代的！”方玉柳一笑說：“明天你們大顯奇才，為我們黌舍建立了很大的名譽，校長及各個教員非常歡暢。隻是我一貫儉仆，這隻不過對付罷了，不算初級，同窗們姑息吃吧！”

帶隊教員說：“AA中學出了一個‘讀書王’王行義，在當時小學畢業考上全縣第一名，而不肯去縣第一中學讀書，在AA中學讀書。此次把六個學科比賽第一名都奪下，AA中學此次插手比賽的另有四小我，當時考上縣第一中學，也不肯去縣第一中學讀書，也在AA中學讀書，叫文敏、葉仁吉、鬱香英、王秋平。這四小我中，文敏奪下數學比賽第三名，政治比賽第三名。葉仁吉奪下作文比賽第三名，政治比賽第三名。因為葉仁吉與文敏在同一秒中交卷，以是兩小我都獲政治比賽第三名。王秋平奪下汗青比賽第三名。鬱香英奪下英語比賽第三名。第一中學隻鄭秋奪下數學比賽第二名，作文比賽第二名。物理比賽第三名。第二中學隻張向清奪下汗青比賽第二名。第三中學隻柳山白奪下政治比賽第二名。大師都比不上AA中學，我們黌舍也隻輸給第一中學的物理比賽第三名，卻賽過第二中學和第三中學，其他二十所中學冇有一個‘榜上馳名’。如果‘讀書王’當年在縣第一中學讀書，文敏、葉仁吉、鬱香英、王秋平都進入第一中學讀書，那麼，此次各學科比賽是第一中學全縣第一名了。歸正我們都是冇法取勝的。我敢下結論，若然‘讀書王’插手各學科比賽，本縣中學無人能敵，都得退避三舍。