教習的聲音飄忽幾不成捉摸，仿如夢者夢話，卻有涅槃之huā開於此岸，有灌頂之果。

“至於蕭十三郎能以他的體例走多遠，本座冇法為你解答。”

他說道：“不要感覺奇特，教習不過是在某方麵懂一些粗淺法門的淺顯修士，天然有所不能。假定你曉得。本座的修為還比不上你，會不會感覺奇特？”

教習的聲音隨之響起，帶著一絲不耐，一絲讚美，另有一絲高興；彷彿發明瞭甚麼令他感到詫異的風趣事物，恐怕被人打攪。

何問柳麵色微紅，誠心見禮自責：“門生心有所擾，望教員指導。”

教習說道：“道院不由爭鬥，目標是為了磨礪道法，磨鍊心誌；若一味執於勝負，則有失本意，落了下乘。爾等皆為出眾之人，當能明白本座的意義。”

禁樓乃開放式講授，學子發問若冇有要求，誠懇便不會為其設置隔音法罩；一樓因為間隔不遠，聲音可清楚地傳到外間。此時，偌大的空間沉寂無聲，都想聽十三郎會提出何種題目，又或是，會不會提出題目。

記取每天都要！

喧嘩聲四起，人們紛繁表達氣憤。心想這貨真是摳門摳到骨子裡，連這類事情斤斤計算，上輩子必然是奸商傳世，並且是窮死的那種。

“好個奸猾的小子。”

“門生第二問，萬法歸一，但是這個一。”

一縷指風飄但是出，閃爍著極其輕微的銀色光芒，化成一道圓環吼怒而去，徑直奔往教習胸前。

很多民氣裡閃現出一個動機：蕭十三郎，是不是已經走火入魔？

“吝嗇之徒！”

何問柳大驚以後大喜，眼中爆射兩道精芒。隨即認識到不當，連聲道歉：“門生失禮，就教員懲罰。”

問的是十三郎，卻引發無數人沉思。很多人開端回想本身闖樓的經曆，試圖在此中尋出端倪，更多的人是為先前的設法感到慚愧，目光死死盯在那幾層台階上，彷彿上麵長出huā兒一樣。

包含何問柳在內，大師都想聽十三郎如何說，隻可惜，他甚麼都冇說。

“道衍萬物，萬物為道，此為法理。然法理非知之即能達，你真正想問的不是有冇有此法：而是他有冇有能夠把握此法。”

轉過甚，他朝十三郎說道：“你呢？是不是也隻要一問？”

……

“你可明白了？”

何問柳麵色微變，垂下的雙拳漸漸握緊；上官馨雅走入樓內，冇有靠近兩人中任何一個，溫馨地待在中間。

略頓了頓，教習感慨地說道：“本座能夠奉告你的是，純以禁法破局，本座冇法登上三層。”

聲音在空中浮響，傳入無數人的耳朵，隨之按下無數顆人頭，落目於台階之上。

他隻是點點頭，誠心向教員伸謝，隨後便主動說出第二個題目。

……

“這是你的？”

教習說道：“七層本在二樓，三樓第八層，至於說台階共有幾層，本座隻能奉告你我所曉得的〖答〗案——九字為極！”

必必要說，道院教員在講授上的態第兩百二十五章：闖關（二）度非常公道，不管學子有何恩仇牽涉，都能秉承一碗水端平的原則，不會偏袒任何一方。帶著規勸的味道，教習轉而回到正題，持續為何問柳解答。

“稍安勿躁。”

“一毛不拔！”

十三郎聽了