端莊人把教誨玩成了公司，不過對於綿河中學卻冇有太大的影響。大師還是還是上課和學習，閒暇之餘去看看電視劇拍攝，或者去本身的興趣小組跟老友們一起揮灑汗水，總之是冇有太大竄改。

導演也很不測，冇想到竟然有這麼多的門生來到攝製組，顛末扣問以後，發明他們的程度已經算是不錯了，起碼在當前的年紀，是找未幾多少孩子能夠對影視拍攝如此專業。這麼一來，他就更有信心了。

335教誨個人，一聽就曉得是個結合構造。早前向335宿舍申請停止西席培訓和體係安裝一向冇有迴應，冇想到哐當一下子就是這麼大的行動。意義很清楚了，隻要插手這個個人，纔有機遇享用各種教誨資本。

接下來的事情，就是為這十八家停止佈局調劑，並監督根本設施的重修。而在這段時候內，為十八家練習出充足的諳練西席就成了綿河中學總部的首要事情。

看著黌舍一下子湧出去幾百個西席，並且各個都不消給錢，乃至還能夠收到一批培訓費，魚娃不但搖點頭。做買賣還是比不上端莊人。這傢夥行動的確太快了，一步緊接一步，公然不愧是被周墨相中的掌舵人。

連當星探的本領都有，這小我真是多纔多藝到了令人髮指啊。（未完待續。。。）

不愧是端莊人，老是挑人喜好聽的說，這一條確切對魚娃的門路。搞完村落扶植搞教誨，不就是想讓溪村人能在人前挺起胸膛麼？

眼看魚娃就要鬆動，可愛的周墨卻拆台道：“然後你的幻景掌機和名師指導體係就不缺牢固的買家了。到時候擴大出產，全麵占據中國市場，說不定還能夠藉此東風走遍天下，對不對？”

文藝團的幾個重點人物都被劇組給挖走了，但是好玩的是，不管拍攝多麼嚴峻，每天的定時演出他們都返來。相對於演戲，這裡的演出彷彿更加的首要一些，令導演非常的不測。

兩個月以後是實戰，此次聽課的教員則變成了之前的指導教員，能夠丟掉見習兩個字，就按照他們的評分來判定。這幫見習教員實在已經處置教誨好多年了，此中有很多都有十年以上的經曆。不過這類前所未有的教案卻還是第一次做，以是還真有點第一次上講台的那種嚴峻感。

門生在黌舍的時候冇有事情可做，上課時候拿出幻景掌機玩又不太合適，以是隻能無法地等候著下課的時候，然後纔開端猖獗地學習起來。這麼一來，黌舍的處境就難堪了，本來是教書育人的處所，現在卻成了停滯門生學習的場合。

有加盟誌願的私立黌舍都派了代表去335宿舍談判，很快便獲得了加盟前提書。首要還是加盟費和黌舍改革費方麵，以及連鎖招牌的肯定，最後另有分校應遵循的一些原則。

也難怪綿河中學固然隻是私立中學。但是初中和高中的登科線都高的驚人，如許的黌舍隻如果門生都會想出來的，更何況其優勝的講授成績。隻是不曉得這類講授形式是會推行開來，還是就隻要綿河中學一家。

這類狀況很快就變得遍及起來，教員們發明上課的時候門生多數已經不聽了，倒不是不聽話。而是聽不聽都已經無所謂了，因為他們早已經把握了這些知識點。而剩下的門生本來就是差生，但比來也磕磕碰碰地在上升當中，再過一兩個學期，估計也插手不聽課的行列了。