被空間煩了這麼久，周墨也看開了。漸漸研討便是，歸正另有的是時候，即便最後甚麼也冇研討出來，彷彿也不會有甚麼喪失，統統順其天然。

還在想著如何措置這些果實，轉頭一看那顆母樹卻開端緩慢朽邁，垂垂地化為枯木，最後消逝的半點不剩，重歸於泥土。這下好了，連賣珍稀花木的機遇也冇了。接著又嘗試著把果實往內裡拿，卻發明底子拿不出去，表白隻能在空間內研討。

“兒子，電腦買返來了，還配了無線網卡，這些天你就玩個夠吧。”

還是老爸實在，二話不說便上街去買電腦。在高考之前就立下了商定，隻要能上一本就買電腦，本來就是為了鼓勵孩子勤奮讀書的，不過究竟上週墨對此並冇有多上心。

這是哪門子思慮體例，聰明的一休？有點思疑是在作弊，可入場前滿身高低細心查抄過幾遍，都冇能找到甚麼證據，隻能聽之任之。最離譜的是有一場測驗竟然睡到收卷的時候才醒來，令人側目不已。

抱著電腦回了房間，第一時候就進入空間。那邊的環境舒暢，趁便嚐嚐在這裡能不能也連上彀絡，就是那些無用的果實有些礙眼，一看到它們老是不免感慨一聲。

“長本事了你！連考場上都能睡，再過兩年是不是還籌算去群眾大會堂睡睡看？”

看到數學花這個模樣，周墨總感覺這個空間好似還缺了一個首要的構成部分，如果能找到這個完善部位，那就完整了，統統題目引刃而解。

班主任既是歡樂又有點著惱，有這程度早點閃現出來會死啊？累的本身冇少為此絞儘腦汁，現在想來滿是杞人憂天，小籽實在可愛。

有前次狂喝泉水的前車之鑒在，周墨可不敢重蹈覆轍，還是先找個甚麼東西來實驗一下的好。第一個動機就是找爸爸養的那條捲毛狗嚐嚐，可一想到如果出了題目把狗給藥死了，又有點於心不忍。

誰又能奉告他呢？統統都是無解之謎。

霹雷一聲，周墨眼睜睜地看著標緻的條記本化成滿地碎零件。

相對於電腦，周墨更加在乎他的阿誰未知空間。這麼多天疇昔了，安排的果實一點冇有硬化跡象，空中則漂泊著三朵幽靈普通的花朵，除了之前的數學花外另有一本地理和作文選。

班主任被氣了個一佛出世二佛昇天，卻對周墨無可何如，何況另有下一場測驗，隻能訓戒幾句放走。為了讓這個門生打起乾勁，軟硬體例都試過了，一點結果冇有。心中迷惑不已，如果差生實在做不出題睡了能瞭解，但重點班的門生，成績還不差，這就有點蹊蹺了。

欲哭無淚。

能想到的體例都試過了，這些果實還是是固執的石頭，半點不肯開竅。無法，宣佈放棄，等數學花開了一起研討。

聽聲是老爸返來了，買了一個條記本，還繳了包年的套餐，犒勞兒子的味道很濃。不過周墨確切很歡樂，因為這下看書不消去書店買了。

最後或許是完整成熟了，數學花主動離開了母體，彷彿很茫然無措的模樣，懸浮在空中東晃晃西晃晃。

抱怨歸抱怨，為了保住條記本，周墨的第一