“人之初，性本善。性附近，習相遠。

勤有功，戲無益。戒之哉，宜竭力。”

“好。”

養不教，父之過。教不嚴，師之惰。

......

很快，課室裡書聲朗朗，大師開端有點頭晃腦、很有節拍一樣讀書，沈府平遠山堂的晨讀開端了。

本覺得沈文就此打住，冇想到，他還持續背：

這也是沈文第一次被抽查功課。

乙班不錯，不上不下，恰好偷懶，就是書桌的色彩不太好，幸虧不是戴在頭上。

背完最後一句，沈文有些不美意義地說：“夫子，不美意義，我謹慎就背多了。”

張育才轉頭看看大聲讀書的沈文，不由內心的迷惑：不是累得趴下的嗎，如何一會兒的工夫，病貓失業老虎了?看他背書的時候，神采奕奕，彷彿能打死二隻老虎。

“文哥，你有那裡不熟諳的，我解釋給你聽。”最後時候，沈智還不忘要當教員的慾望。

沈文曉得，這是沈坊考本身的功底，說不定就是一個摸底。

冇想到，現在再次用上。

“是，夫子。”沈文麵帶憂色地說。

韓老夫子是一個鬆散的人，雖說他同意沈文升班，但是在升之前，還要他壘一下根本，從中能夠看到他細心的一麵。

兩人的私交很好，韓老夫子曉得沈坊隻是體貼的後輩，並不是難堪本身，以是態度很好。

甚麼背多了?屏風前麵的林若蘭有些不屑地翻了翻白眼，那貨必定是用心的，這是誇耀。

“好的，有勞智弟。”沈文笑著說：“不如我們一起大聲讀吧。”

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。

“起步已晚，自應抖擻直追，我同意弘滿兄的發起。”沈坊拱拱手說：“伯禮另有一點俗事，就不再打攪了，弘滿兄，留步。”

後代商家為了推行，會停止一些風趣的活動，比方說在餐廳裡大聲叫一個標語，便能夠得一個糕點或雪糕之類，沈文就插手過河下古鎮一個活動，隻要能背出三字經，並解釋隨機抽出的幾句話，便能夠獲得免費門票和一籠文樓湯包，沈文當時在這裡下過一番苦功。

“回夫子的話，當日孟母為了讓孟子好好學習，不吝三次搬場，讓孟子有好的學習環境，可惜孟子偶然不體味母親的企圖，貪玩怠惰，孟母一怒之下就折斷了織布的機杼來教誨孟子，孟子忸捏之下，謙虛學習，終究學有所成，成為一代賢人。”

前麵買糕點、租船的錢白花了，沈文冇被捱打，反而本身被打。

沈智看著一旁的沈文，有些佩服，也有些不捨，剛好有人和本身作伴，又能夠過一把小教員的癮，冇想到誇姣的日子隻要一天，沈文竟然要升班，這讓沈智替沈文歡暢之餘，又有些失落。

“背多了不是題目，曉得字裡行間的意義才首要，沈浪，我問你，首孝悌，次見聞。知某數，識某文是甚麼意義?”韓老夫子還冇有說話，山堂外俄然走進一個身穿青色直綴，腰戴玉佩的中年男人，恰是沈府的二老爺沈坊。

扭頭看看一旁的杜明劍，隻他這家粉一臉怨怨地看著本身，邊看還邊撫摩著那隻被打痛的手心，較著在愁悶：本想設想沈文，讓他冇時候做功課，讓夫子經驗他一下，也讓沈家的長輩看輕他，冇想到這傢夥不但超額背完整本書，還曉得基中的意義，從而讓沈坊和韓老夫子另眼相看。